シャドーイング練習: What Is SHADOW WORK? Carl Jung | Psychology - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このC1レベルのスピーキングレッスンは、動画「What Is SHADOW WORK? Carl Jung」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:shadow, aspect, self, emotion, ourselves。 この動画には、シャドーイング用の文が133文、単語が2049語あります。 音声の長さは12:04です。 話す速さは1分あたり約170語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| unconscious 形容詞 | /ˌʌnˈkɑnʃəs/ | 無意識 |
| obedient 形容詞 | /əˈbidiənt/ | 従順な, 忠実な |
| rejection 名詞 | /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/ | 拒絶 |
| tendency 名詞 | /ˈtɛn.dən.si/ | 傾向, 趨勢 |
| emptiness 名詞 | 空虚, 空 | |
| fracture 名詞 | /ˈfɹæk.t͡ʃʰəː/ | 骨折 |
| emerge 動詞 | /ɪˈmɝd͡ʒ/ | 現れる |
| punish 動詞 | /ˈpʌnɪʃ/ | 罰する, 懲罰する |
| awaken 動詞 | /əˈweɪkən/ | 起こす |
| exaggerate 動詞 | /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/ | 誇張する, 大袈裟に言う |
| illuminate 動詞 | /ɪˈl(j)umɪneɪt/ | 照らす, 照明する |
| impoverish 動詞 | /ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/ | 貧しくする |
| malevolent 形容詞 | /məˈlɛvələnt/ | 邪悪な |
| oblivious 形容詞 | /əˈblɪviəs/ | 無自覚 |
| socialization 名詞 | 社会化 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| show up 動詞 | 現れる |
| point out 動詞 | 指す, 指し示す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- How can something positive end up in our shadow, suppressed?
- Let's go by an example.
- Let's say you have a child.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | have been avoiding |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | haven't reached · has been referred · have remained trapped |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | are born · are loved · has been referred |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | those who carry · those who fear · people who exercise |
注意したい発音
話し手はdoesn't, we're, don'tなど、短縮形や弱形を16回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: unconscious /ˌʌnˈkɑnʃəs/, subconscious /sʌbˈkɑn.ʃəs/, rejection /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/, dissociate /dɪˈsoʊ.ʃi.eɪt/, fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): dissociate /dɪˈsoʊ.ʃi.eɪt/, fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/, relationally /ɹəˈleɪʃənəli/, aggressiveness /əˈɡrɛsɪvnɪs/, counterintuitive /ˌkaʊntəɹɪnˈtuɪtɪv/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: relationally /ɹəˈleɪʃənəli/, fearfully /ˈfɪɹfəli/, presentable /pɹəˈzɛntəbəl/, clarity /ˈklæɹ.ɪ.ti/, historically /hɪˈstɔɹɪkli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: disapprove /dɪsəˈpɹuːv/, aggressiveness /əˈɡrɛsɪvnɪs/, assertive /əˈsɝtɪv/, counterintuitive /ˌkaʊntəɹɪnˈtuɪtɪv/, excavate /ˈɛk.skə.veɪt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/, fracture /ˈfɹæk.t͡ʃʰəː/, confront /kənˈfɹʌnt/, fearfully /ˈfɪɹfəli/, confuse /kənˈfjuːz/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。unconscious, obedient, rejectionなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。











