쉐도잉 연습: 美音连读 - 升降调及断句教程 | 雅思口语part2：Family member - 영상으로 영어 말하기 배우기
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Hey, what's up?
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It's Alex.
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Today we're going to look at the sentence rhythm and intonation in the lian du video, a family member that you spend a lot of time with.
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Let's take a look.
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Well, when I was young, of course, I spent a lot of time with my parents.
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So here you can see in every section of the sentence, every phrase, we kind of go down at the end, even if that's not the end of the sentence yet.
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Well, when I was young, of course, I spent a lot of time with my parents.
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Spent a lot of time with my parents.
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These when I was and with my are unstressed.
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Well, when I was young, of course, I spent a lot of time with my parents.
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Time with my parents.
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When I was about four or five, though, I met my cousin Ben for the first time.
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When I was about, again, that part is all unstressed.
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when I was about four or five though.
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Now we kind of stress five more than four, so it's a higher tone.
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When I was about four or five though, and now though is lower.
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I met my cousin Ben for the first time at a family reunion, and we became best friends really quickly, really quickly.
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I can say that either way.
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I can either have a falling tone on really quickly
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or really quickly with an even tone on the high and low really quickly or really quickly.
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Both are okay.
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Both sound natural.
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Later on, he moved closer to me and we started hanging out a lot more.
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Later on, later on, later on.
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You could also say later on, later on, later on with a rising tone on the on,
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But later on, he moved closer to me and we started hanging out a lot more.
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Started hanging out a lot more.
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Started hanging out a lot more.
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So we kind of bum bum bum bum bum bum.
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Started hanging out a lot more.
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We went to the same high school.
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We went to the same high school.
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Same high school.
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We go higher on high.
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Same high school.
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Just like we did with four or five though.
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Same high school.
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And I used to bike to school early in the morning.
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Early in the morning.
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Early in the morning.
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We rise and fall over that whole phrase.
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To meet him before class.
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to meet him before class.
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Early in the morning, to meet him before class.
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And again, to is almost always unstressed.
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To the same high school, to bike to school, to meet him before class.
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All of those two words are unstressed.
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These days, we both have jobs in town.
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These days, these days, we both have jobs in town, rising and falling over the second part that phrase.
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But we still keep in touch and hang out with each other when we're free.
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Now I'll read the whole thing again.
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Well, when I was young, of course, I spent a lot of time with my parents.
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When I was about four or five, though, I met my cousin Ben for the first time at a family reunion, and we became best friends really quickly.
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Later on, he moved closer to me, and we started hanging out a lot more.
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We went to the same high school, and I used to bike to school early in the morning, meet him before class.
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These days we both have jobs in town, but we still keep in touch and hang out with each other when we're free.
이 비디오로 말하기 연습하는 이유는?
이 비디오는 가족과의 소중한 추억을 바탕으로 한 영어 회화 연습을 제공합니다. 특히 영어 쉐도잉 기법을 통해 자연스럽고 유창한 발음을 연습할 수 있습니다. 가족 구성원에 대한 이야기를 나누며, 일상적인 대화를 연습하므로 실제 영어 회화에서 유용하게 사용할 수 있습니다. 또한, 문장의 리듬과 억양을 이해함으로써 더 효과적인 의사소통이 가능합니다.
문법 및 표현 맥락
비디오에서 사용된 주요 문법 구조와 표현들을 분석해 봅시다:
- “When I was young” - 이 구조는 과거에 대해 이야기할 때 자주 사용되며, 경험을 공유하는 데 유용합니다.
- “Spent a lot of time with” - 이는 누군가와의 시간을 강조하는 표현으로, 친구, 가족 등과의 관계를 나타낼 때 자주 사용됩니다.
- “Moved closer to me” - 이 것은 관계 발전을 나타내는 표현으로, 친구나 가족과의 거리감이 줄어드는 상황에서 적절합니다.
- “Hang out with” - 이는 일반적으로 친구와 시간을 보내는 것을 의미하며, 비공식적인 상황에서 크게 사용됩니다.
공통 발음 함정
발음에서 주의해야 할 몇 가지 어휘와 억양을 소개합니다. 이 표현들은 특히 학습자에게 어려움을 초래할 수 있습니다:
- “really quickly” - 이 구문에서 'really'와 'quickly' 사이의 강세 변화에 유의해야 하며, 자연스럽게 말하기 위해서는 억양 조절이 필요합니다.
- “to meet him before class” - 여기서 'to'는 거의 발음되지 않으며, 이는 문장 흐름을 부드럽게 만드는 요구 사항입니다. 한국어와의 차이를 인식하고 연습해야 합니다.
- “same high school” - 'same'과 'high'에서의 억양을 조절하여 자연스러운 발음을 구사해야 합니다.
이 비디오를 통해 영어 회화 연습을 효과적으로 할 수 있으며, 유튜브 영어 공부를 활용하여 다양한 발음과 억양 연습에 도전해보세요! 놀이와 같이 학습하는 과정 속에서 자신감을 키우고 유창하게 말하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.
쉐도잉이란? 영어 실력을 빠르게 키우는 과학적 방법
쉐도잉(Shadowing)은 원래 전문 통역사 훈련을 위해 개발된 언어 학습 기법으로, 다언어 학자인 Dr. Alexander Arguelles에 의해 대중화된 방법입니다. 핵심 원리는 간단하지만 매우 강력합니다: 원어민의 영어를 들으면서 1~2초의 짧은 지연으로 즉시 소리 내어 따라 말하는 것——마치 '그림자(shadow)'처럼 화자를 따라가는 것입니다. 문법 공부나 수동적인 청취와 달리, 쉐도잉은 뇌와 입 근육이 동시에 실시간으로 영어를 처리하고 재현하도록 훈련합니다. 연구에 따르면 이 방법은 발음 정확도, 억양, 리듬, 연음, 청취력, 말하기 유창성을 크게 향상시킵니다. IELTS 스피킹 준비와 자연스러운 영어 소통을 원하는 분들에게 특히 효과적입니다.