Shadowing Practice: 《凡人修仙傳》#1 (繁中字幕)【Ani-Mi Asia】 - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles is gebaseerd op de video “《凡人修仙傳》 (繁中字幕)【Ani-Mi Asia】”. Deze woorden komen het vaakst terug: Sect, Mysteries, Seven, test, Han. Deze video bevat 140 zinnen en 951 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 16:17. Slechts 79% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig. 27 van de 140 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| exception zelfstandig naamwoord | /əkˈsɛpʃən/ | uitzondering |
| beast zelfstandig naamwoord | /biːst/ | beest, wild dier |
| noon zelfstandig naamwoord | /nun/ | middag |
| bone zelfstandig naamwoord | /boʊn/ | been |
| impressive bijvoeglijk naamwoord | /ɪmˈpɹɛsɪv/ | indrukwekkend, imposant |
| lesson zelfstandig naamwoord | /ˈlɛs.ən/ | les |
| compare werkwoord | /kəmˈpɛɚ/ | vergelijken |
| rank zelfstandig naamwoord | /ˈɹæŋk/ | gelid, rij |
| sake zelfstandig naamwoord | /ˈseɪ̯k/ | -halve, wille |
| resource zelfstandig naamwoord | /ɹɪˈzɔːs/ | bron, hulpbron |
| rob werkwoord | /ɹɑb/ | beroven, bestelen |
| destination zelfstandig naamwoord | /dɛstɪˈneɪʃən/ | bestemming |
| climb werkwoord | /ˈklaɪ̯m/ | klimmen |
| grain zelfstandig naamwoord | /ɡɹeɪn/ | koren, graan |
| deadly bijvoeglijk naamwoord | /ˈdɛdli/ | dodelijk |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| go back werkwoord | teruggaan | |
| grow up werkwoord | opgroeien | |
| set up werkwoord | /ˌsɛt ˈʌp/ | bereiden, voorbereiden |
| watch out | pas op |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- What should we do then?
- Was that your younger sister?
- Do you want a yam?
- Who do you think you are?
- What did you say, punk?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | one who is · those who haven |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | I've been · I've never seen · They've already tried |
| Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurt | are you doing · are still waiting · is waiting |
| Toekomst met “going to” be going to + werkwoord — een plan of iets dat je ziet aankomen | I'm going to kill · We're going to kill · I'm going to eat |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 35 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, don't, can't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: exception /əkˈsɛpʃən/, destination /dɛstɪˈneɪʃən/, appreciation /əˌpɹiː.ʃiˈeɪ.ʃən/, cultivation /ˌkʌltɪˈveɪʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, appreciation /əˌpɹiː.ʃiˈeɪ.ʃən/, cultivation /ˌkʌltɪˈveɪʃən/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, rob /ɹɑb/, succeed /səkˈsiːd/, yourselves /jəˈsɛlvz/, carriage /ˈkæɹɪd͡ʒ/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: rank /ˈɹæŋk/, embarrassed /ɪmˈbæɹ.əst/, carriage /ˈkæɹɪd͡ʒ/, allocate /ˈæl.ə.keɪt/
- /w/ — met ronde lippen: qualify /ˈkwɑ.lɪ.faɪ/, whoa /woʊ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als exception, beast, noon.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.














