ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: American English Connected Reading | IELTS Topic: Describe a school trip that you have been to

B1
Hey, welcome back.
⏸ หยุดชั่วคราว
65 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Hey, welcome back.
2
This is an IELTS part 2 answer to the question, describe a school trip that you have been on.
3
When I was about nine years old, about nine, the T and the N connect.
4
My teacher loved taking, the D and the T connect,
5
loved taking us, loved taking us on field trips, the same thing, the D and the T connect.
6
Quick question, how would you say this?
7
It's not for an hour, it's for an hour.
8
Do you hear the difference?
9
There's actually a rule here.
10
In rapid speech, we de-stress for and reduce the vowel to just for.
11
Not for an hour, but for an hour.
12
For an hour.
13
So if you want to learn the American English accent, if you want to master these rules and patterns in a systematic way
14
so that you can be confident in your own speech, you can join my American English accent training program on Patreon.
15
Each week, step by step, I'll teach you new rules and how to apply them to real-life English situations and then give you lots of practice.
16
I'm confident that your English speaking and listening will improve significantly by the end of the course.
17
Now, I've put the link in the description, so I'll see you there.
18
But first, let's get back to our video.
19
On field trips, she always.. there's a yuh sound here,
20
she always she always worked extremely hard to hard to the D
21
and the T connect hard to make the trips exciting
22
and educational my favorite one this T disappears my favorite one my favorite one was
23
when we got up this T is really light.
24
Got up.
25
Got up really early, like four or five o'clock in the morning, and drove.
26
This D disappears. And drove.
27
And drove to the coast.
28
This T disappears.
29
Coast.
30
And drove to the coast to look at the tide pools by the ocean.
31
There's a Y here between the ocean by the ocean.
32
When it's that early, that early, the t is very light.
33
When it's that early, the water's super low, and you can see all kinds of animals.
34
You can.
35
This whole word can becomes very short.
36
You can see all.
37
There's a yuh sound here.
38
see all kinds of animals living in the rocks.
39
We spent about.. this tea disappears.
40
We spent about two hours there learning about everything.
41
This tea is very light about everything that lived in those tide pools.
42
This tea disappears about everything that lived in those tide pools.
43
I think that showed.
44
I think this k disappears.
45
That showed how, that showed how dedicated.
46
This t is very light.
47
Showed how dedicated my teacher was.
48
This t is very light.
49
Dedicated, dedicated my teacher was.
50
To wake up so early.
51
There's a wha sound here. So early. So early.
52
Just to, these two T's connect.
53
Just to show her students.
54
Her, the H, disappears.
55
Show her student something special.
56
Student something.
57
This S and this S connect.
58
Student something special.
59
When I was about nine years old, my teacher loved taking us on field trips.
60
She always worked extremely hard to make the trips exciting and educational.
61
My favorite one was when we got up really early, like four or five o'clock in the morning,
62
and drove to the coast to look at the tide pools by the ocean.
63
When it's that early, the water's super low and you can see all kinds of animals living in the rocks.
64
We spent about two hours there learning about everything that lived in those tide pools.
65
I think that showed how dedicated my teacher was to wake up so early just to show her student something special.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

ทำไมต้องฝึกพูดกับวิดีโอนี้?

การฝึกพูดภาษาอังกฤษโดยใช้วิดีโอสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทและฝึกการสื่อสารในสถานการณ์จริง ตัวอย่างเช่น ในวิดีโอนี้ ผู้พูดพูดถึงการทัศนศึกษาโรงเรียน ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ด้านการศึกษาและการเดินทาง นอกจากนี้ การฟังและพูดตามบริบทในวิดีโอนี้ยังช่วยเสริมสร้างความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษของคุณ เมื่อคุณสามารถเล่าเรื่องราวได้อย่างคล่องแคล่ว คุณจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในสถานการณ์จริง ซึ่งจะทำให้การเรียนรู้ภาษาของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ไวยากรณ์และการแสดงออกในบริบท

  • การใช้ "loved taking us": การใช้คำว่า "loved" แสดงถึงความสร้างสรรค์และความสนุกสนานในกิจกรรม เช่น การไปทัศนศึกษา
  • การใช้ "spent about two hours": โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการพูดเกี่ยวกับระยะเวลาในการทำกิจกรรม
  • การใช้ "you can see all kinds of animals": การใช้ "can" แสดงถึงความสามารถในการทำสิ่งต่างๆ ทำให้ดูเป็นทางการและชัดเจน

การศึกษายังช่วยให้คุณได้เรียนรู้วิธีการใช้โครงสร้างประโยคในสถานการณ์ที่เป็นธรรมชาติเสมอ การฝึกพูดตามบริบทนี้จะทำให้คุณสามารถปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกวัน

กับดักการออกเสียงที่พบบ่อย

ในวิดีโอนี้ มีการออกเสียงที่อาจทำให้ผู้เรียนสับสน เช่น คำว่า "coast" ซึ่งอาจฟังดูเหมือน "close" หากไม่คุ้นเคย นอกจากนี้ คำว่า "too" และ "two" อาจทำให้สับสนได้เช่นกัน การออกเสียงแบบเร่งรีบทำให้สระเกิดการเปลี่ยนแปลง ซึ่งอาจทำให้คำที่ออกเสียงไม่ชัดเจน ผู้เรียนควรฝึก "shadow speech" หรือการเลียนแบบเสียงผู้พูด เพื่อปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษให้ดียิ่งขึ้น

การใช้แพลตฟอร์ม shadowspeaks เพื่อฝึกพูดและฟังเสียงในสถานการณ์จริงสามารถทำให้คุณปรับปรุงทักษะการพูดภาษาอังกฤษของคุณได้อย่างรวดเร็ว เมื่อมีการฝึกพูดไปพร้อมกับการฟังเสียงที่ชัดเจน คุณจะสามารถเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้ง่ายขึ้น

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว