ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: TOEFL 2026 Complete a Sentence Task: Step-by-Step Strategies and Practice (Part 1)
เลือกโหมดฝึก
แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ
78 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
This video is for everyone who needs help with the new TOEFL Build a Sentence task.
2
In the Build a Sentence task, test takers first read a complete sentence, followed by a second sentence in which words or phrases are scrambled.
3
Test takers must rearrange the words to form a grammatically correct sentence that fits the situation.
4
You can expect about 6 to 12 Build a Sentence questions.
5
You'll have approximately 6 to 8 minutes to complete all the questions.
6
Let's explore a sequence of steps that will help you complete this task more efficiently.
7
Step 1.
8
Use the context from the prompt to guide you.
9
The prompt says, they've already booked flights for next month.
10
Booking flights strongly suggests an event or a future plan that's already arranged.
11
Step 2.
12
Check if it's a statement or a question.
13
The scrambled sentence ends with a question mark.
14
There are also two strong signals in the word bank, the WH word which and the auxiliary verb are.
15
This tells us that the subject -verb -word order will change into auxiliary verb -subject -verb -word order.
16
Step 3.
17
Find the main verb.
18
The action here is attending.
19
Step 4.
20
Ask who is performing the action.
21
The answer is they.
22
They is the subject.
23
Step 5.
24
Build the core structure for the pattern auxiliary verb subject verb
25
this gets us are they attending step 6 group the rest
26
of the words into meaningful chunks the only meaningful combination is
27
which conference it is also the focus of the question
28
and must be placed at the beginning of the sentence we
29
are asking about the object of the verb the conference in
30
a statement the object follows the verb they are attending a conference.
31
When we form a WH question about the object, the structure changes into WH word plus object plus auxiliary verb plus subject plus verb.
32
This pattern is fundamental to English sentence structure and is frequently seen in a build a sentence task.
33
Let's analyze one more example with a more advanced sentence pattern.
34
This is a slightly more challenging task because it has multiple verbs, multiple auxiliaries, and multiple subjects in a scrambled sentence.
35
When you have multiple verbs, multiple auxiliaries, and multiple subjects,
36
the first move is to sort the words into logical groups before you try to build the full sentence.
37
First, identify the main action verbs, then match them with the correct auxiliaries.
38
Notice that we have two action verbs in the word bank, know and working on.
39
The verb working on ends in ing.
40
In English, ing verbs in this structure require a form of be, either am working, is working, or are working.
41
So immediately we look for an auxiliary verb in the word bank.
42
We see is.
43
Next look for the subject.
44
We have two options to choose from, you and she.
45
We can't use you with is working on because of the subject verb agreement.
46
We say she is but you are.
47
She is working on is the first logical and grammatically correct group of words for this sentence.
48
Another action verb in the word bank is no. Quickly check the word bank for a matching auxiliary and subject.
49
The only variants that fit both logically and grammatically into this group are do and you.
50
Once we've identified our two strong groups, do you know and she is working on, we're left with the remaining words, which presentation.
51
So these two words naturally combine into one chunk, which presentation.
52
Now we have three clear groups
53
and combine them into a logical sequence do you know
54
which presentation she is working on finally why do we say do you know
55
which presentation she is working on and not do you know
56
which presentation is she working on the reason is
57
that this sentence consists of two parts the main clause do you know
58
and a noun clause
59
which part of the presentation she is working on a noun clause behaves like a noun
60
and functions as the object of the verb know in other
61
words the speaker is asking do you know something we replace something with
62
which presentation she is working on
63
and here is the key rule in noun clauses we use direct statement word order not a question word order
64
so inside the noun clause the structure stays subject plus auxiliary plus verb she is working on
65
or subject plus verb depending on the tense
66
and the type of action the rest of the video will
67
ask you to unscramble several sentences each sentence will follow one
68
of these patterns w -h -word plus object plus auxiliary plus subject plus verb
69
and auxiliary plus subject plus verb plus w -h -word plus noun plus subject plus auxiliary plus verb.
70
Try to apply the tips and strategies discussed earlier in the video and share your answers in the comments section.
71
Let us know which strategy or tip you found most helpful.
72
Thank you.
73
Thank you.
74
Thank you.
75
Thank you.
76
For more tips, strategies, and TOEFL practice, check out our TOEFL writing for an academic discussion course at udemy .com.
77
Please see the link to the course in the description to this video.
78
Leave your comments and don't forget to like and subscribe to our channel.
ดาวน์โหลดแอป
ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง
AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
ช่องเดียวกัน
FOR YOU
วิดีโอแนะนำ
B22
188 ประโยค
TOEFL 2026 Build a Sentence Tips, Tricks and Examples
TOEFL PrepUniversity Students
B22
36 ประโยค
TOEFL Speaking 2026 Task 1+2 Practice #072 - Full Set
TOEFL PrepUniversity Students
B28
13 ประโยค
⭐TOEFL Speaking Task 1 - Listen & Repeat Practice #320 (⭐Advanced)
TOEFL PrepUniversity Students
B21
147 ประโยค
TOEFL 2026 Email — Tips, Sample Answer and Templates
TOEFL PrepUniversity Students
B21
458 ประโยค
Как набрать больше 100 баллов TOEFL без особых усилий
TOEFL PrepUniversity Students
B22
448 ประโยค
TOEFL Writing 2026: Build a Sentence — Master Task 1 Fast! (Patterns, Examples, Practice)
TOEFL PrepUniversity Students
B24
34 ประโยค
Shadowing Sentences For TOEFL 2026 Speaking Task 1 – Listen & Repeat
TOEFL PrepUniversity Students
B21
209 ประโยค
TOEFL Speaking TIPS for a Perfect Score - 2026 Edition
TOEFL PrepUniversity StudentsWorking Adults
B22
62 ประโยค
VSTEP Listening - Task 1 - Test 15
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B24
225 ประโยค
TOEFL 2026: Listen and Repeat - Tips, Strategies and Examples
TOEFL PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
17 ประโยค
TOEFL Speaking 2026 Task 2 | Interview Practice #1
TOEFL PrepUniversity Students
C13
252 ประโยค
CELPIP Speaking Answers All Tasks (1-8) - Must Practice! - Celpip Speaking Practice / English Test
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
วิดีโอนี้มี 78 ประโยค และ 873 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 7:30 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 116 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 82% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ควรเรียนรู้ 11 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| verb คำนาม | /vɝb/ | คำกริยา, กริยา |
| noun คำนาม | /naʊn/ | นาม, คำนาม |
| sequence คำนาม | /ˈsiː.kwəns/ | ลำดับ |
| fundamental คำคุณศัพท์ | /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/ | พื้นฐาน, เบื้องต้น |
| explore คำกริยา | /ɪkˈsploɹ/ | สำรวจ |
| phrase คำนาม | /ˈfɹeɪ̯z/ | วลี, ประโยค |
| depend คำกริยา | /dɪˈpɛnd/ | พึ่ง |
| behave คำกริยา | /bɪˈheɪv/ | ประพฤติ, ทำตัว |
| tense คำนาม | /tɛns/ | กาล |
| analyze คำกริยา | /ˈæn.əˌlaɪz/ | วิเคราะห์ |
| variant คำนาม | /ˈvæɹi.ənt/ | การเปลี่ยนแปลง |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 6 ครั้ง เช่น can't, don't, they've ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
- คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: auxiliary /ɔɡˈzɪl.(jə).ɹi/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, fundamental /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง verb, noun, sequence เป็นพิเศษ
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | they've already booked · we've identified |
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | are scrambled · must be placed |
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ