Shadowing Practice: Do sharks really want to eat people? - Learn English Speaking with Video
Bir pratik modu seçin
Her mod tam ekran bir pratik odası açar.
Uygulamayı İndir
Akıcı konuşmak için ihtiyacınız olan her şey
Aynı Kanal
Video Öner
Bu dersin kelimeleri ve konuşma notları
Bu B1 seviyesindeki konuşma dersi “Do sharks really want to eat people?” videosuna dayanıyor. En çok tekrarlanan kelimeler: shark, expert, teeth, ocean, eat. Bu videoda gölgeleme çalışması için 120 cümle ve 1347 kelime var. Konuşma bölümü 8:01 sürüyor. Konuşmacı dakikada yaklaşık 168 kelimeyle, günlük konuşmaya yakın doğal bir hızda konuşuyor. Kelimelerin %82’i İngilizcede en sık kullanılan 3.000 kelime arasında; geri kalanına başlamadan önce bakmakta fayda var.
Bu videodaki önemli kelimeler
Videodaki en ileri düzey 15 kelime, telaffuzu ve anlamıyla:
| Kelime | Telaffuz | Anlam |
|---|---|---|
| swim fiil | /swɪm/ | yüzmek |
| bite fiil | /baɪt/ | dişlemek, ısırmak |
| seal isim | /siːl/ | mühür |
| surfboard isim | /ˈsɝfˌbɔɹd/ | sörf |
| splash fiil | /splæʃ/ | sıçramak, sıçratmak |
| dive fiil | /daɪv/ | dalmak |
| clue isim | /kluː/ | ipucu |
| explore fiil | /ɪkˈsploɹ/ | araştırmak |
| firefly isim | /ˈfaɪ.ɚˌflaɪ/ | ateş böceği |
| swimmer isim | /ˈswɪm.ɚ/ | yüzücü |
| wetsuit isim | /ˈwɛtˌs(j)ut/ | dalış elbisesi, ıslak dalış elbisesi |
| cloudy sıfat | /ˈklaʊ̯diː/ | bulutlu, kapalı |
| invent fiil | /ɪnˈvɛnt/ | icat etmek |
| confuse fiil | /kənˈfjuːz/ | karıştırmak |
| respectful sıfat | /ɹɪˈspɛkt.fl̩/ | saygılı |
Duyacağınız deyimsel fiiller
| Kelime | Anlam |
|---|---|
| find out fiil | anlamak, ortaya çıkarmak |
| check out fiil | gözden geçirmek |
| miss out fiil | kaçırmak |
Tekrar etmeye değer cümleler
Videodan, günlük konuşmada yeniden kullanabileceğiniz kısa ve tam cümleler:
- Can you guess what they are?
- I do, and it's a good one.
- Before I go on, I'm curious, what do you think?
- You can choose from, why do some people get carsick?
Bu videodaki dil bilgisi
Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:
| Yapı | Videoda |
|---|---|
| Present perfect have/has + fiilin üçüncü hâli — geçmişte olan ama şimdi de önemli olan bir eylem | have started · Have you ever seen |
| Edilgen yapı be + fiilin üçüncü hâli — kimin yaptığı değil, ne olduğu önemli | being hurt |
| “might / may” ile olasılık might/may + fiil — mümkün ama kesin olmayan bir şey | might be · might bite |
| Fiil + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — ardından -ing biçimi gelen fiiller | love studying · love eating |
Dikkat edilecek telaffuzlar
Konuşmacı they're, don't, can't gibi kısaltılmış biçimleri 30 kez kullanıyor. Bunları duyduğunuz gibi kısa söyleyin.
- “th” sesleri: altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/, tooth /tuθ/
- “sh” ve “zh” sesleri: splash /splæʃ/, shore /ʃɔɹ/
- Uzun kelimeler — vurguyu doğru yere koyun: unfamiliar /ˌʌnfəˈmɪli.ə(ɹ)/, underwater /ʌndɚˈwɔtəɹ/, altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/
Türkçe konuşanların zorlandığı sesler:
- /w/ — dudaklar yuvarlak, /v/ değil: swim /swɪm/, swimmer /ˈswɪm.ɚ/, wetsuit /ˈwɛtˌs(j)ut/, underwater /ʌndɚˈwɔtəɹ/
- Kelime başındaki ünsüz kümesi — araya ünlü eklemeyin: swim /swɪm/, splash /splæʃ/, clue /kluː/, swimmer /ˈswɪm.ɚ/, cloudy /ˈklaʊ̯diː/
- /æ/ — “e”den daha açık: splash /splæʃ/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/
Bu videoyla nasıl çalışılır
- Videonun tamamını konuşmadan bir kez dinleyin ve bilmediğiniz kelimeleri not edin.
- 0,75× hızla başlayın, cümle cümle tekrar edin ve kolaylaşınca normal hıza dönün.
- Kendinizi kaydedin ve orijinaliyle karşılaştırın; swim, bite, seal gibi kelimelere özellikle dikkat edin.
Gölgeleme Tekniği Nedir?
Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.























