Shadowing Practice: How do stem cells work in the body? - Learn English Speaking with Video
Vocabulary and speaking notes for this lesson
This C1 speaking lesson is built on the video “How do stem cells work in the body?”. The speaker keeps coming back to these words: cell, stem, tissue, marrow, bone. This video has 16 sentences and 284 words to shadow. The speech runs for 2:02. The speaker talks at a steady 140 words per minute, a comfortable pace for shadowing. Only 73% of the words are among the 3,000 most common in English, so the vocabulary is demanding.
Key vocabulary in this video
The 15 most advanced words in the video, with pronunciation and meaning:
| Word | Pronunciation | Meaning |
|---|---|---|
| marrow noun | /ˈmæɹəʊ/ | The substance inside bones which produces blood cells. |
| circulate verb | /ˈsɝ.kjʊˌleɪt/ | To move in circles or through a circuit. |
| migrate verb | /maɪˈɡɹeɪt/ | To relocate periodically from one region to another, usually according to the seasons. |
| renewal noun | The act of renewing. | |
| optimal adjective | /ˈɑptɪməl/ | The best, most favourable or desirable, especially under some restriction. |
| circulation noun | /ˌsɝkjʊˈleɪʃən/ | The act of moving in a circle, or in a course which brings the moving body to the place where its motion began. |
| amplification noun | /ˌæmplɪfɪˈkeɪʃən/ | The act, or result of amplifying, enlarging, extending or adding. |
| bloodstream noun | /ˈblʌd.stɹɪim/ | The flow of blood through the circulatory system of an animal |
| injure verb | /ˈɪn.d͡ʒɚ/ | To wound or cause physical harm to a living creature. |
| multiply verb | /ˈmʌltɪplaɪ/ | To increase the amount, degree or number of (something). |
| stromal adjective | /ˈstɹəʊ̯.məl/ | Of or relating to a stroma. |
| derive verb | /dɪˈɹaɪv/ | To obtain or receive (something) from something else. |
| messenger noun | /ˈmɛs.ən.d͡ʒɚ/ | One who brings messages. |
| extract noun | /ˈɛkstɹækt/ | Something that is extracted or drawn out. |
| thereby adverb | /ðɛɹˈbaɪ/ | By it; by that; by that means, or as a consequence of that. |
Bu videodaki dil bilgisi
Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:
| Yapı | Videoda |
|---|---|
| Edilgen yapı be + fiilin üçüncü hâli — kimin yaptığı değil, ne olduğu önemli | being secreted · have been documented |
| Present perfect have/has + fiilin üçüncü hâli — geçmişte olan ama şimdi de önemli olan bir eylem | have been documented |
| İlgi cümlecikleri who / which + cümle — bir kişi ya da şey hakkında ek bilgi | cells, which are |
Pronunciation to watch
- The “sh” and “zh” sounds: circulation /ˌsɝkjʊˈleɪʃən/, amplification /ˌæmplɪfɪˈkeɪʃən/
- Long words — get the stress right: circulation /ˌsɝkjʊˈleɪʃən/, amplification /ˌæmplɪfɪˈkeɪʃən/
How to practise with this video
- Listen to the whole video once without speaking and note the words you do not know.
- Shadow it sentence by sentence at normal speed, repeating each one until your rhythm matches the speaker.
- Record yourself and compare with the original, paying attention to words like marrow, circulate, migrate.
Gölgeleme Tekniği Nedir?
Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.











