跟讀練習: 7 Making Soup - 通過影片學習英語口語
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Hi, I'm Teacher Aaron.
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Welcome to my story time.
3
Today our story is making soup.
4
Boys and girls, look at the picture.
5
What are we going to do in our story?
6
Yes, we are going to make soup.
7
I love soup.
8
Our story is making soup.
9
Here is the pot for the soup.
10
Boys and girls, I can see something red.
11
What is it?
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Yes, it's a spoon.
13
S-P-O-O-N, spoon.
14
Here is the water for the soup.
15
Friends, I can see something blue.
16
What is it?
17
Yes, very good.
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It's a shirt.
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Here are the beans for the soup.
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Boys and girls, how many beans can you see?
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I can see 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
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8, 9, 10, 11 beans.
23
I can see 11 beans.
24
Here are the potatoes for the soup.
25
Boys and girls, what color are the potatoes?
26
Yes, the potatoes are white and brown.
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Here are the onions for the soup.
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Friends, what happens when you cut onions?
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Yes, you cry.
30
C-R-Y, cry.
31
Here is the corn for the soup.
32
Boys and girls, what color is the corn?
33
Yes, the corn is yellow.
34
The corn is yellow and green.
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Here are the carrots for the soup.
36
Friends, what animal eats carrots?
37
Yes, very good.
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Rabbits eat carrots.
39
Rabbits love carrots.
40
Here is the soup.
41
Boys and girls, what color is the bowl?
42
Yes, very good.
43
The bowl is green.
44
I hope you have a wonderful day, friends.
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I'm Teacher Aaron.
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Thank you for reading a story with me today.
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I'll see you very soon.
48
Take care.
49
Bye for now.
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為什麼要通過這個影片練習口語?
在這個影片中,教師亞倫帶領我們學習如何製作湯。這不僅是一個有趣的故事,而且是一個絕佳的雅思口語練習材料。其簡單明瞭的語言和視覺輔助能夠幫助語言學習者更好地理解和實際運用英語。在練習時,觀看者可以模仿教師的語調和發音,這是shadow speech(陰影說話)的一部分,有助於提高英語發音的準確性。通過重複影片中的句子,學習者可以提高他們的口語流利度,增強自信心。該影片也鼓勵互動,孩子們的反應使學習過程更加生動有趣。
語法與表達在上下文中的應用
影片中使用了一些關鍵的語句和語法結構,幫助學習者在實際對話中熟練運用。以下是幾種主要的結構分析:
- 疑問句:頻繁使用的問句(例如“What color is the corn?”),這種結構有助於學習者在日常交流中提出問題,激發對話。
- 名詞複數:如“beans”和“potatoes”,展示了英語中名詞的複數形式,幫助學習者擴充套件詞彙量並瞭解使用場景。
- 動詞時態:教師使用簡單過去時和一般現在時的結合,例如“I love soup”和“I can see”,讓學習者明白不同時間的表達方式。
- 形容詞和顏色:在影片中提及顏色時使用形容詞,如“red”和“yellow”,這不僅豐富了詞彙,還幫助學習者準確地描述事物。
- 動作描述:“what happens when you cut onions?” 的結構使得學習者能夠描述發生的動作和效果,更自然地參與對話。
常見的發音難點
在影片中,有些單詞和短語可能對學習者造成發音上的挑戰。例如:
- Spoon (勺子):注意/s/音的發音,在快速講話中可能會被忽略,學習者可以通過重複練習來提高發音準確性。
- Cry (哭):這個詞的發音需要注意“r”音,很多非母語學習者會在這個音上出錯。
- Beans (豆子):確保發音“b”與“s”之間的流暢過渡,避免出現混淆。
通過這些發音的常見難點,學習者可以更加專注於提高他們的shadow speak能力,努力改進發音,達到更高的英語水平。
影片中的語法
說話人最常用的結構,並附上影片中的原話:
| 結構 | 影片中的用法 |
|---|---|
| 現在進行時 am/is/are + -ing — 此刻或近期正在發生的事 | is making |
| “going to” 表將來 be going to + 動詞 — 計劃或明顯即將發生的事 | are we going to do · are going to make |
什麼是跟讀法?
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。





















![7. Making Soup - Grade K [Heinman] - Enghlish For Kids](https://img.youtube.com/vi/YK-Oj-H-piw/mqdefault.jpg)









