Shadowing-Übung: 332 look_sb4_bre_025 - Englisch Sprechen Lernen mit Video

Lektion wird erstellt...
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Track 25, Unit 3, Lesson 3, Reading.
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Exercise 2.
3
Listen and read.
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Wonderful food festivals in Italy.
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Mika, where did you go?
6
We went to Florence in May.
7
We went to the ice cream festival.
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What did you do?
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The festival was in a big square on a hill.
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We bought a ticket and walked around the festival.
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We ate many different flavours of ice cream.
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One was milk, honey and rice flavour.
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But my favourite was orange, lemon and mint.
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People chose their favourite ice cream flavour to see who was the best ice cream maker.
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At the end of the festival, we took photos with the ice cream makers.
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Anna, where did you go?
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We went to Perugia in October.
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We went to the chocolate festival.
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What did you do?
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On the first day, we watched people on the street.
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They made sculptures from huge pieces of chocolate.
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They were beautiful and we ate some of the chocolate too.
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At the Chocolate Museum, we learnt about how people make chocolate.
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The next day, we drank some delicious hot chocolate.

Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion

Diese Sprechübung auf Niveau A2 basiert auf dem Video „332 look_sb4_bre_025“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: chocolate, festival, cream, ice, flavour. Dieses Video enthält 24 Sätze und 177 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 1:42. Der Sprecher spricht langsam, etwa 104 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. 87 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also leicht zu verfolgen. 4 der 24 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.

Wichtiger Wortschatz in diesem Video

13 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:

WortAusspracheBedeutung
maker Substantiv/ˈmeɪk.ɚ/Macher, Hersteller
honey Substantiv/ˈhʌni/Honig
delicious Adjektiv/dɪˈlɪ.ʃəs/deliziös, köstlich
lemon Substantiv/ˈlɛmən/Zitrone
mint Substantiv/mɪnt/Minze
sculpture Substantiv/ˈskʌlpt͡ʃɚ/Skulptur
chocolate Substantiv/ˈtʃɔk.(ə.)lɪt/Schokolade, Schoko
cream Substantiv/kɹiːm/Sahne, Obers
favourite Adjektiv/ˈfeɪv.ɹɪt/Lieblings-, liebster
exercise Substantiv/ˈɛk.sə.saɪz/Übung
milk Verb/mɪlk/melken
orange Substantiv/ˈɒɹɪnd͡ʒ/Apfelsinenbaum, Orangenbaum
ticket Substantiv/ˈtɪk.ɪt/Ticket, Karte

Sätze zum Wiederholen

Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:

  • Mika, where did you go?
  • What did you do?
  • Anna, where did you go?

Aussprache, auf die du achten solltest

Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:

  • Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: exercise /ˈɛk.sə.saɪz/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/

So übst du mit diesem Video

  1. Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
  2. Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
  3. Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie maker, honey, delicious.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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