Pratique du Shadowing: 332 look_sb4_bre_025 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Track 25, Unit 3, Lesson 3, Reading.
2
Exercise 2.
3
Listen and read.
4
Wonderful food festivals in Italy.
5
Mika, where did you go?
6
We went to Florence in May.
7
We went to the ice cream festival.
8
What did you do?
9
The festival was in a big square on a hill.
10
We bought a ticket and walked around the festival.
11
We ate many different flavours of ice cream.
12
One was milk, honey and rice flavour.
13
But my favourite was orange, lemon and mint.
14
People chose their favourite ice cream flavour to see who was the best ice cream maker.
15
At the end of the festival, we took photos with the ice cream makers.
16
Anna, where did you go?
17
We went to Perugia in October.
18
We went to the chocolate festival.
19
What did you do?
20
On the first day, we watched people on the street.
21
They made sculptures from huge pieces of chocolate.
22
They were beautiful and we ate some of the chocolate too.
23
At the Chocolate Museum, we learnt about how people make chocolate.
24
The next day, we drank some delicious hot chocolate.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « 332 look_sb4_bre_025 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : chocolate, festival, cream, ice, flavour. Cette vidéo contient 24 phrases et 177 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:42. Le locuteur parle lentement, environ 104 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 4 de ses 24 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
maker nom/ˈmeɪk.ɚ/faiseur, fabricant
honey nom/ˈhʌni/miel
delicious adjectif/dɪˈlɪ.ʃəs/délicieux, savoureux
lemon nom/ˈlɛmən/citron
mint nom/mɪnt/menthe
sculpture nom/ˈskʌlpt͡ʃɚ/sculpture
chocolate nom/ˈtʃɔk.(ə.)lɪt/chocolat
cream nom/kɹiːm/crème
favourite adjectif/ˈfeɪv.ɹɪt/préféré, favori
exercise nom/ˈɛk.sə.saɪz/exercice
milk verbe/mɪlk/traire
orange nom/ˈɒɹɪnd͡ʒ/oranger, orange
ticket nom/ˈtɪk.ɪt/billet

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
walk around verbedéambuler

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Mika, where did you go?
  • What did you do?
  • Anna, where did you go?

Prononciation à surveiller

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sculpture /ˈskʌlpt͡ʃɚ/, chocolate /ˈtʃɔk.(ə.)lɪt/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: cream /kɹiːm/, favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme maker, honey, delicious.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →