Shadowing-Übung: Living and Non-living Things for Kids | Learn why some things are alive and others are not - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

A2
Living and non-living things for kids.
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1
Living and non-living things for kids.
2
The world is full of living and non-living things.
3
How are these things alike?
4
How are they different?
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Were all non-living things alive at some point in time?
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There are so many questions,
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and today we are going to answer them together.
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When you think of something that is living, what comes to mind?
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Animals, plants, or insects might have made your list because they are all alive.
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And all living things have special traits or characteristics that set them apart from non-living things.
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What do you think some of those might be?
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Living things do three main things that non-living things cannot do.
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Grow, take in nutrients, and reproduce.
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Let's start with grow.
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Have you ever seen a chick before?
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What about a tiny plant sprout?
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Do these things stay the same?
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Or do they change over time?
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That is right.
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They change and get bigger.
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They grow.
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A chick becomes a hen,
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and a sprout becomes a fully grown plant.
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On to the next one.
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What do you think taking in nutrients means?
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Simply put, it means eating,
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drinking, or absorbing all of the nutrients that an organism needs to survive.
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What are nutrients?
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They are what living things need in order to grow and thrive.
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Stuff like food and water.
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and sunlight if you are a plant.
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Animals and plants take in nutrients in different ways,
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and so do tiny organisms.
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Here is an interesting fact.
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Mold on cheese is a living thing because it actually feeds off of the cheese,
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grows, and needs nutrients in order to live.
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In this case, the cheese is the nutrient that the mold needs to survive.
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Pretty neat, right?
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Last, living things reproduce or make more of their own kind.
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Non-living things cannot reproduce.
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In addition to these three main characteristics,
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most living things also breathe,
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have senses, like sight, taste,
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touch, sound, and smell, and they move too.
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But there are some non-living things that also move, like fire and water.
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Now that we have talked about living things,
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let's turn our attention to non-living things.
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Non-living things are not and have never been alive.
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Which means that when something living dies,
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it does not become non-living.
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It is just dead.
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As you can probably guess,
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non-living things are pretty much the opposite of living things.
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They do not grow, eat,
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reproduce, breathe or have senses.
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They do not need nutrients to survive.
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Non-living objects can be in solid, liquid or gas form.
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Take a car for example.
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A car has never been alive.
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It does not eat, grow, or reproduce.
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And the only time it moves is if a person drives it.
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Think you can spot the differences between something that is living and something that is non-living?
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Let's find out.
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Which one of these is non-living?
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Did you say the stuffed animal?
66
You are right.
67
Okay, here are two plants.
68
Wait!
69
One of these plants grew from a seed and the other one is made of plastic.
70
Which one is living?
71
Did you say this one?
72
You are right!
73
Ready for one more?
74
We have a crystal and a rock.
75
Is one of these objects living?
76
Nope!
77
Both are non-living.
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You are awesome!
79
Now that you are an expert on living and non-living things, let's review.
80
Fill in the blank.
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Living things can grow, take in nutrients, and blank.
82
Did you say reproduce?
83
True or false?
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False.
85
Once a living thing dies,
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it becomes a non-living thing.
87
False.
88
Non-living things have never been alive.
89
Name a non-living thing that can move.
90
Fire, water, or a car.
91
True or false.
92
Non-living things can be solids, liquids, or gases.
93
That's true!
94
Great work, everybody!
95
Everywhere you go, there are living and non-living things.
96
Living things grow, take in nutrients, and reproduce.
97
Non-living things do not.
98
The next time you are playing with friends,
99
make up a game and guess which item is living and which is non-living,
100
kind of like we did today.
101
and always remember to have fun.
102
Hope you had fun learning with us.
103
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Über diese Lektion

In dieser Lektion lernen die Schüler, die Unterschiede zwischen lebenden und nicht lebenden Dingen zu erkennen und zu verstehen. Anhand anschaulicher Beispiele werden die Merkmale lebender Organismen wie Wachstum, Nahrungsaufnahme und Fortpflanzung vermittelt. Diese Erkenntnisse helfen nicht nur beim Verständnis der Natur, sondern fördern auch die englische Sprachfertigkeit durch gezielte Übungen im Englisch Shadowing.

Wichtige Vokabeln & Phrasen

  • lebende Dinge (living things)
  • nicht lebende Dinge (non-living things)
  • wachsen (grow)
  • Nährstoffe (nutrients)
  • fortpflanzen (reproduce)
  • Sinneswahrnehmungen (senses)
  • bewegen (move)
  • interessante Tatsache (interesting fact)

Übungstipps

Um Ihre Englischkenntnisse durch shadow speech zu verbessern, sollten Sie folgende Tipps beachten:

  • Hören und Nachsprechen: Schauen Sie sich das Video mehrmals an und hören Sie sich jeden Satz genau an. Versuchen Sie, die Sätze gleichzeitig mit dem Sprecher nachzusprechen. Dies fördert das Verständnis der englischen Sprache und verbessert Ihre Aussprache.
  • Langsam und deutlich sprechen: Achten Sie darauf, dass Sie beim shadow speak die Sätze in einem gemäßigten Tempo wiederholen. Nehmen Sie sich Zeit, um jeden Laut korrekt auszusprechen.
  • Intonation und Betonung beachten: Trainieren Sie nicht nur die Wörter selbst, sondern auch die richtige Betonung und Intonation. Achten Sie darauf, wo die Stimme des Sprechers ansteigt oder fällt und versuchen Sie, dies in Ihrem eigenen Sprechen zu imitieren.
  • Vokabeln verinnerlichen: Besonders nützlich sind die im Unterricht präsentierten Vokabeln. Schreiben Sie sie auf und nutzen Sie sie in eigenen Sätzen, um Ihre aktive Sprachkompetenz zu fördern.
  • Regelmäßiges Üben: Machen Sie das Üben regelmäßig. Dazu gehört nicht nur das Nachsprechen, sondern auch das Erstellen von eigenen Beispielen zu lebenden und nicht lebenden Dingen im Englischen.

Durch diese Übungen lernen Sie nicht nur die Inhalte besser zu verstehen, sondern fördern ebenfalls Ihre Sprachfähigkeiten beim shadowspeak. Viel Erfolg!

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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