Практика Shadowing: Living and Non-living Things for Kids | Learn why some things are alive and others are not - Изучайте разговорный английский с YouTube

A2
Living and non-living things for kids.
⏸ Пауза
103 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Living and non-living things for kids.
2
The world is full of living and non-living things.
3
How are these things alike?
4
How are they different?
5
Were all non-living things alive at some point in time?
6
There are so many questions,
7
and today we are going to answer them together.
8
When you think of something that is living, what comes to mind?
9
Animals, plants, or insects might have made your list because they are all alive.
10
And all living things have special traits or characteristics that set them apart from non-living things.
11
What do you think some of those might be?
12
Living things do three main things that non-living things cannot do.
13
Grow, take in nutrients, and reproduce.
14
Let's start with grow.
15
Have you ever seen a chick before?
16
What about a tiny plant sprout?
17
Do these things stay the same?
18
Or do they change over time?
19
That is right.
20
They change and get bigger.
21
They grow.
22
A chick becomes a hen,
23
and a sprout becomes a fully grown plant.
24
On to the next one.
25
What do you think taking in nutrients means?
26
Simply put, it means eating,
27
drinking, or absorbing all of the nutrients that an organism needs to survive.
28
What are nutrients?
29
They are what living things need in order to grow and thrive.
30
Stuff like food and water.
31
and sunlight if you are a plant.
32
Animals and plants take in nutrients in different ways,
33
and so do tiny organisms.
34
Here is an interesting fact.
35
Mold on cheese is a living thing because it actually feeds off of the cheese,
36
grows, and needs nutrients in order to live.
37
In this case, the cheese is the nutrient that the mold needs to survive.
38
Pretty neat, right?
39
Last, living things reproduce or make more of their own kind.
40
Non-living things cannot reproduce.
41
In addition to these three main characteristics,
42
most living things also breathe,
43
have senses, like sight, taste,
44
touch, sound, and smell, and they move too.
45
But there are some non-living things that also move, like fire and water.
46
Now that we have talked about living things,
47
let's turn our attention to non-living things.
48
Non-living things are not and have never been alive.
49
Which means that when something living dies,
50
it does not become non-living.
51
It is just dead.
52
As you can probably guess,
53
non-living things are pretty much the opposite of living things.
54
They do not grow, eat,
55
reproduce, breathe or have senses.
56
They do not need nutrients to survive.
57
Non-living objects can be in solid, liquid or gas form.
58
Take a car for example.
59
A car has never been alive.
60
It does not eat, grow, or reproduce.
61
And the only time it moves is if a person drives it.
62
Think you can spot the differences between something that is living and something that is non-living?
63
Let's find out.
64
Which one of these is non-living?
65
Did you say the stuffed animal?
66
You are right.
67
Okay, here are two plants.
68
Wait!
69
One of these plants grew from a seed and the other one is made of plastic.
70
Which one is living?
71
Did you say this one?
72
You are right!
73
Ready for one more?
74
We have a crystal and a rock.
75
Is one of these objects living?
76
Nope!
77
Both are non-living.
78
You are awesome!
79
Now that you are an expert on living and non-living things, let's review.
80
Fill in the blank.
81
Living things can grow, take in nutrients, and blank.
82
Did you say reproduce?
83
True or false?
84
False.
85
Once a living thing dies,
86
it becomes a non-living thing.
87
False.
88
Non-living things have never been alive.
89
Name a non-living thing that can move.
90
Fire, water, or a car.
91
True or false.
92
Non-living things can be solids, liquids, or gases.
93
That's true!
94
Great work, everybody!
95
Everywhere you go, there are living and non-living things.
96
Living things grow, take in nutrients, and reproduce.
97
Non-living things do not.
98
The next time you are playing with friends,
99
make up a game and guess which item is living and which is non-living,
100
kind of like we did today.
101
and always remember to have fun.
102
Hope you had fun learning with us.
103
Visit us at learnbright.org for thousands of free resources and turnkey solutions for teachers and homeschoolers.

Скачать приложение

ИИ-оценка каждого произнесённого вами предложения

Сканировать для скачивания
Сканировать для скачивания
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Популярные

Контекст и фон

В этом видео рассматриваются основные различия между живыми и неживыми объектами. Оно предназначено для детей, чтобы помочь им понять, что делает что-то живым. Спикер задает множество вопросов, помогая детям осознать, какие характеристики отличают живые существа, такие как животные и растения, от неживых объектов. Одной из ключевых тем видео является то, как живые существа растут, поглощают питательные вещества и воспроизводят себя, в то время как неживые предметы не обладают этими свойствами.

Топ-5 фраз для повседневного общения

  • Что такое живые существа? - Это распространенный вопрос, который может помочь узнать больше о мире вокруг нас.
  • Как живые существа растут? - Этот вопрос позволяет углубиться в процесс роста растений и животных.
  • Что значит поглощать питательные вещества? - Понимание этого терминa важно для всех живых организмов и может усилить ваш запас слов.
  • Как живые существа воспроизводятся? - Это вопрос, который может привести к обсуждению различных способов размножения в животном и растительном мире.
  • Что такое неживые объекты? - Вопрос, помогающий обозначить границы между живым и неживым миром.

Пошаговое руководство по тени

Если вы хотите улучшить свои навыки английского языка с помощью shadowspeak и shadow speech, следуйте этим шагам, используя это видео:

  1. Слушайте видео внимательно и пытайтесь уловить основные идеи и фразы, которые часто повторяются.
  2. Выберите одну из топ-5 фраз и постарайтесь произнести её в точном соответствии с тем, как это делал спикер, обращая внимание на интонацию и произношение.
  3. Повторяйте фразу за спикером, используя метод shadowing. Это поможет вам улучшить произношение и уверенность в себе.
  4. Запишите своё произношение, чтобы сравнить его с оригиналом. Это поможет вам понять, где необходимо улучшение.
  5. Используйте этот видеоурок как часть вашей практики разговорного английского, постоянно добавляя новые фразы в ваш запас на основании тем, обсуждаемых в видео.

Не забывайте, что учить английский с YouTube может быть увлекательным и полезным процессом, если вы будете активно участвовать в нем и использовать shadowspeak для улучшения своих навыков.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

☕ Угостите нас кофе