ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Living and Non-living Things for Kids | Learn why some things are alive and others are not

A2
Living and non-living things for kids.
⏸ หยุดชั่วคราว
103 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Living and non-living things for kids.
2
The world is full of living and non-living things.
3
How are these things alike?
4
How are they different?
5
Were all non-living things alive at some point in time?
6
There are so many questions,
7
and today we are going to answer them together.
8
When you think of something that is living, what comes to mind?
9
Animals, plants, or insects might have made your list because they are all alive.
10
And all living things have special traits or characteristics that set them apart from non-living things.
11
What do you think some of those might be?
12
Living things do three main things that non-living things cannot do.
13
Grow, take in nutrients, and reproduce.
14
Let's start with grow.
15
Have you ever seen a chick before?
16
What about a tiny plant sprout?
17
Do these things stay the same?
18
Or do they change over time?
19
That is right.
20
They change and get bigger.
21
They grow.
22
A chick becomes a hen,
23
and a sprout becomes a fully grown plant.
24
On to the next one.
25
What do you think taking in nutrients means?
26
Simply put, it means eating,
27
drinking, or absorbing all of the nutrients that an organism needs to survive.
28
What are nutrients?
29
They are what living things need in order to grow and thrive.
30
Stuff like food and water.
31
and sunlight if you are a plant.
32
Animals and plants take in nutrients in different ways,
33
and so do tiny organisms.
34
Here is an interesting fact.
35
Mold on cheese is a living thing because it actually feeds off of the cheese,
36
grows, and needs nutrients in order to live.
37
In this case, the cheese is the nutrient that the mold needs to survive.
38
Pretty neat, right?
39
Last, living things reproduce or make more of their own kind.
40
Non-living things cannot reproduce.
41
In addition to these three main characteristics,
42
most living things also breathe,
43
have senses, like sight, taste,
44
touch, sound, and smell, and they move too.
45
But there are some non-living things that also move, like fire and water.
46
Now that we have talked about living things,
47
let's turn our attention to non-living things.
48
Non-living things are not and have never been alive.
49
Which means that when something living dies,
50
it does not become non-living.
51
It is just dead.
52
As you can probably guess,
53
non-living things are pretty much the opposite of living things.
54
They do not grow, eat,
55
reproduce, breathe or have senses.
56
They do not need nutrients to survive.
57
Non-living objects can be in solid, liquid or gas form.
58
Take a car for example.
59
A car has never been alive.
60
It does not eat, grow, or reproduce.
61
And the only time it moves is if a person drives it.
62
Think you can spot the differences between something that is living and something that is non-living?
63
Let's find out.
64
Which one of these is non-living?
65
Did you say the stuffed animal?
66
You are right.
67
Okay, here are two plants.
68
Wait!
69
One of these plants grew from a seed and the other one is made of plastic.
70
Which one is living?
71
Did you say this one?
72
You are right!
73
Ready for one more?
74
We have a crystal and a rock.
75
Is one of these objects living?
76
Nope!
77
Both are non-living.
78
You are awesome!
79
Now that you are an expert on living and non-living things, let's review.
80
Fill in the blank.
81
Living things can grow, take in nutrients, and blank.
82
Did you say reproduce?
83
True or false?
84
False.
85
Once a living thing dies,
86
it becomes a non-living thing.
87
False.
88
Non-living things have never been alive.
89
Name a non-living thing that can move.
90
Fire, water, or a car.
91
True or false.
92
Non-living things can be solids, liquids, or gases.
93
That's true!
94
Great work, everybody!
95
Everywhere you go, there are living and non-living things.
96
Living things grow, take in nutrients, and reproduce.
97
Non-living things do not.
98
The next time you are playing with friends,
99
make up a game and guess which item is living and which is non-living,
100
kind of like we did today.
101
and always remember to have fun.
102
Hope you had fun learning with us.
103
Visit us at learnbright.org for thousands of free resources and turnkey solutions for teachers and homeschoolers.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

ทำไมการฝึกพูดกับวิดีโอนี้ถึงสำคัญ?

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากวิดีโอสามารถช่วยในการพัฒนาทักษะการพูดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในวิดีโอนี้ที่พูดถึงสิ่งมีชีวิตและสิ่งที่ไม่มีชีวิต สำหรับผู้เรียน การนั่งดูและพูดตามเป็นวิธีที่ดีในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษและเพิ่มความมั่นใจในกลุ่มสนทนา ด้วยการฟังเสียงที่ถูกต้องและทำซ้ำตาม วิดีโอนี้ไม่เพียงแค่ให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องราวแต่ยังช่วยให้คุณเรียนรู้โครงสร้างคำและวลีที่สำคัญที่ช่วยในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น อย่าลืมที่จะใช้เทคนิค shadowspeak ในการฝึกฝนตัวเอง!

ไวยากรณ์และวลีในบริบท

  • Growing - การพูดถึงการเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิต เช่น "A chick becomes a hen" เป็นตัวอย่างที่ดีของการใช้ Present Simple ที่แสดงถึงความจริงทางชีวภาพ
  • Taking in nutrients - คำว่า "take in" และ "nutrients" สื่อถึงการรับประทานอาหารหรือดูดซึมสารอาหารที่สิ่งมีชีวิตต้องการ เช่น "Animals and plants take in nutrients in different ways."
  • Reproducing - การพูดถึงการเกิดใหม่ของสิ่งมีชีวิตช่วยให้คุณเข้าใจการใช้คำกริยาเช่น "reproduce" และลองใช้ในประโยคของตัวเอง
  • Senses - การใช้ประโยคที่อธิบายประสาทสัมผัส เช่น "have senses like sight, taste, touch" เป็นวิธีที่ดีในการฝึกใช้คำคุณศัพท์

กับดักการออกเสียงทั่วไป

เมื่อคุณพูดตามในวิดีโอนี้ อาจมีคำบางคำที่ท้าทายในการออกเสียง โดยเฉพาะคำที่มีอย่าง "nutrients" และ "reproduce" อาจทำให้คุณสับสนได้ ในการฝึกปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษให้คุณพยายามเลียนแบบน้ำเสียงและจังหวะ ของผู้พูดในวิดีโอ ในบางครั้ง การใช้สำเนียงที่หลากหลาย เช่น การพูดแบบอังกฤษอเมริกันและอังกฤษบริทิช อาจทำให้คุณเข้าใจความแตกต่างในสำเนียงมากขึ้น คำอย่าง "alive" ก็สามารถเป็นคำที่ยากในการออกเสียง ดังนั้น การฝึกฝนจะช่วยให้คุณมั่นใจมากขึ้นในการใช้ shadowspeaks เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของคุณ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว