Pratique du Shadowing: 30k - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 229 phrases et 2121 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:29. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 146 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 64 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
- delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/ (adjectif) — délicieux, savoureux. Pleasing to the sense of taste; tasty.
- jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/ (nom) — veste, blouson. A piece of clothing worn on the upper body outside a shirt or blouse, often waist length to thigh length.
- conga /ˈkɑŋɡə/ (nom) — conga. A tall, narrow, single-headed Cuban hand drum of African origin.
- gong /ɡɔŋ/ (nom) — gong. A percussion instrument consisting of a metal disk that emits a loud resonant sound when struck with a soft hammer.
- cake /keɪk/ (nom) — gâteau, pâtisserie. A rich, sweet dessert food, typically made of flour, sugar, and eggs and baked in an oven, and often covered in icing.
- milk /mɪlk/ (verbe) — traire. To express milk from (a mammal, especially a cow).
- bread /brɛd/ (nom) — pain. A foodstuff made by baking dough made from cereals.
- cream /kɹiːm/ (nom) — crème. The butterfat or milkfat part of milk which rises to the top; this part when separated from the remainder.
- meat /mit/ (nom) — viande. The flesh (muscle tissue) of a killed animal used as food.
- bottle /ˈbɒt.l̩/ (nom) — bouteille. A container, typically made of glass or plastic and having a tapered neck, used primarily for holding liquids.
- sight /saɪt/ (nom) — vue. The ability to see.
- teacher /ˈti.t͡ʃɚ/ (nom) — professeur, maître d'école. A person who teaches, especially one employed in a school; preceptor.
- drink /ˈdɹɪŋk/ (verbe) — boire. To consume (a liquid) through the mouth.
- benefit /ˈbɛn.ɪ.fɪt/ (nom) — avantage, bénéfice. An advantage; help or aid from something.
- corner /ˈkɔɹnɚ/ (nom) — coin. The point where two converging lines meet; an angle, either external or internal.
Les verbes à particule que vous entendrez
- come out /ˌkʌm ˈaʊt/ (verbe) — sortir. To be discovered; to be revealed.
- come back (verbe) — revenir. To return to a place.
- go out (verbe) — sortir. To leave, especially a building.
- get out (verbe) — sortir. To leave or escape.
- go back (verbe) — rentrer, retourner. To return to a place or state after having been there at a previous time.
- go through (verbe) — traverser. To travel from one end of something to the other.
- look for (verbe) — chercher, rechercher. To seek.
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 88 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, dangerous /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme delicious, jacket, conga.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was lost · will be broken |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | one who is |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most important · the hardest |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm saying · I'm doing · I'm going |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


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