Pratique du Shadowing: 418 Johnny bear goes to school _ GS - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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1
Johnny Bear goes to school.
2
Goodbye, Mom!
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The little bears are very happy.
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Today they are going to school.
5
Goodbye!
6
Have a good day!
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They walk through the trees to their little bear school.
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School!
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In the classroom, the teacher turns on the light.
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All the little bears come inside.
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They put their jackets on hooks.
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Then they sit down at a long table.
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Please be quiet, says the teacher.
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I will read you a story from this big story book.
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Johnny, will you hold the book?
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Yes, I will.
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And sister, will you turn the pages?
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Oh, yes, teacher.
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Mother who lives in a boot
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The little bears do more things at school
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They sing the ABC song
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They play with blocks
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They count and shout
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As they march in a circle
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They play a game with cards
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Two other bears make little things with red and yellow Play -Doh.
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We are going to make some things to put up on the wall.
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I will give you some paper.
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You can use crayons, markers, or pencils.
30
Johnny Bear raises his hand.
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Please, teacher, he says.
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May I go to the bathroom?
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Three other bears raise their hands.
34
May we get a drink of water?
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Yes, you may.
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It's lunchtime!
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All the little bears get out their lunch boxes.
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Some bears eat only a little snack.
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Some bears eat a big lunch.
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All the little bears help pick up trash.
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They all clean the table.
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Johnny Bear looks out the window.
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He wants to play outside.
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The father bears made
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that nice new playground for the little bears they painted the jungle gym black they put sand in the sandbox
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they put a swing in the tree they made a slide out of a big rock johnny johnny hey johnny
47
You may go outside to play now.
48
Yay!
49
They laugh, and swing, and slide.
50
Will you push me on the merry -go -round?
51
I want to spin around many, many times.
52
Yay!
53
Now it's time to go home.
54
Did all the little bears have fun?
55
I'm okay.
56
Yes, it was a good day.
57
Thank you.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 418 Johnny bear goes to school _ GS ». Les mots qui reviennent le plus souvent : bear, johnny, teacher. Cette vidéo contient 57 phrases et 355 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:27. Le locuteur parle lentement, environ 80 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
swing verbe/ˈswɪŋ/osciller, se balancer
goodbye/ɡʊdˈbaɪ/bon vent, au revoir
slide nom/ˈslaɪ̯d/toboggan, glissoire
sand nom/sænd/sable
trash nom/tɹæʃ/déchet
spin verbe/spɪn/tournoyer, pivoter rapidement
hook nom/hʊk/crochet, agrafe
jacket nom/ˈd͡ʒæk.ɪt/veste, blouson
boot nom/but/botte, bottine
classroom nom/ˈklɑːsɹʊm/salle de classe
jungle nom/ˈd͡ʒʌŋ.ɡ(ə)l/jungle, forêt vierge
shout verbe/ʃaʊt/crier
pencil nom/ˈpɛnsəl/crayon
snack nom/snæk/casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre
marker nom/ˈmɑː(ɹ)kə(ɹ)/marqueur

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
get out verbesortir
look out verbeprendre garde
pick up verbesoulever

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Johnny, will you hold the book?
  • May I go to the bathroom?
  • May we get a drink of water?
  • Will you push me on the merry -go -round?

Prononciation à surveiller

  • Les sons « sh » et « zh »: trash /tɹæʃ/, shout /ʃaʊt/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, jungle /ˈd͡ʒʌŋ.ɡ(ə)l/, lunchtime /ˈlʌnt͡ʃtaɪm/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trash /tɹæʃ/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, marker /ˈmɑː(ɹ)kə(ɹ)/, merry /ˈmɛ.ɹi/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme swing, goodbye, slide.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →