Pratique du Shadowing: 526 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 406 phrases et 3101 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 29:15. Le locuteur parle lentement, environ 106 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 121 de ses 406 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| flake nom | /fleɪk/ | éclat, fragment |
| outfit nom | /ˈaʊtfɪt/ | complet, costume |
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
| compliment nom | /ˈkɑmpləmənt/ | compliment |
| buck nom | /ˈbʌk/ | bouc |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| muffin nom | /ˈmʌf.ɪn/ | muffin |
| snore verbe | /snoɹ/ | ronfler |
| sunscreen nom | crème solaire, écran solaire | |
| stool nom | /stuːl/ | tabouret |
| starve verbe | /stɑɹv/ | mourir de faim |
| spill verbe | /spɪl/ | déverser, répandre |
| onion nom | /ˈʌn.jən/ | oignon, ognon |
| hometown nom | /ˈhoʊmˌtaʊn/ | ville natale |
| glow verbe | /ɡloʊ/ | briller, luire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| clean up verbe | nettoyer |
| come back verbe | revenir |
| check out verbe | mater, regarder |
| end up verbe | se terminer, se finir |
| find out verbe | découvrir, savoir |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| mess up verbe | gâcher |
| pay off verbe | soudoyer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Should we look at shoes next?
- Where can I put it?
- Are you saying it's going to be easy?
- Why didn’t I think of that?
- Who knows what we'll find?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been craving · You've been working |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't even opened · I've already made · you've known |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is ruined · is lit · are not hurt |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | Should we look · should let · should have |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 113 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: toothpaste /ˈtuθpeɪst/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
- Les sons « sh » et « zh »: shoe /ˈʃu/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/, impoverish /ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/, shake /ˈʃeɪk/
- Mots longs — placez bien l’accent: firefighter /ˈfaɪ.ɚˌfaɪ.tɚ/, impoverish /ɪmˈpɒv(ə)ɹɪʃ/, tiramisu /ˌtɪɹəˈmisu/, underrated /ʌn.dɚˈɹeɪ.təd/, underestimate /ʌndɚˈɛs.tɪ.meɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hometown /ˈhoʊmˌtaʊn/, homeroom /ˈhoʊmˌɹum/, handwriting /ˈhændɹaɪtɪŋ/, highlight /ˈhaɪˌlaɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, juicy /ˈd͡ʒuːsi/, cheer /t͡ʃɪɹ/, jake /dʒeɪk/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fry /fɹaɪ/, snore /snoɹ/, starve /stɑɹv/, croissant /kɹəˈsɑnt/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme flake, outfit, fry.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



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