Pratique du Shadowing: Ace every UX/UI design interview like THIS - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Ace every UX/UI design interview like THIS ». Les mots qui reviennent le plus souvent : design, interview, product, stage, process. Cette vidéo contient 218 phrases et 2962 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:30. Le locuteur parle vite, environ 237 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| recruit verbe | /ɹɪˈkɹut/ | recruter, enrôler |
| collaborate verbe | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | collaborer |
| justify verbe | /ˈd͡ʒʌstɪfaɪ/ | justifier |
| disappoint verbe | /ˌdɪsəˈpɔɪnt/ | décevoir, désappointer |
| startup nom | /ˈstɑɹtˌʌp/ | mise en route, mise en train |
| portfolio nom | /pɔːtˈfəʊ.liˌəʊ/ | portefeuille |
| whiteboard nom | /ˈwaɪtbɔɹd/ | tableau, tableau blanc |
| poke verbe | /poʊk/ | piquer |
| collaborative adjectif | /kəˈlæb.ə.ɹə.tɪv/ | collaboratif |
| prompt verbe | /pɹɑmpt/ | inciter |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| stack nom | /stæk/ | pile |
| disagree verbe | /dɪsəˈɡɹi/ | ne pas être d'accord, être en désaccord |
| assignment nom | /əˈsaɪn.mənt/ | affectation |
| constraint nom | /kənˈstɹeɪnt/ | contrainte |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go through verbe | traverser | |
| bring up verbe | élever | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| write down verbe | noter, écrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why don't you go ahead and design something for me?
- What have you been up to?
- What are your salary expectations?
- Do you need visa sponsorship?
- Things like, how do you collaborate with engineers?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you're not asked them, they'll still |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · I've done · have you been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were justified · is justified · is done |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | process, which is · tip, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 83 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: foundational /faʊnˈdeɪ.ʃə.nəl/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, shine /ʃaɪn/
- Mots longs — placez bien l’accent: collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, portfolio /pɔːtˈfəʊ.liˌəʊ/, collaborative /kəˈlæb.ə.ɹə.tɪv/, foundational /faʊnˈdeɪ.ʃə.nəl/, intimidate /ɪnˈtɪmɪdeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme recruit, collaborate, justify.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











