Pratique du Shadowing: How TCAS Prevents Mid-Air Collision - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
34 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
Reduced vertical separation minima, or RVSM, requires aircraft flying in the same airspace to be separated by 1,000 feet.
2
Precision altimeters and ground-based secondary surveillance radars have made it possible to fly aircraft in such close proximity safely.
3
However, as increasing demand continues to congest the airspace, the risk of mid-air collision has never been greater.
4
A simple miscommunication, or a lapse in concentration, is enough to send two aircraft, on a collision course.
5
To avert the calamity, one of the most advanced system is installed, on the aircraft.
6
The Traffic Collision Avoidance System.
7
The TCAS system has a computer, in the aircraft avionics compartment, and two antennas.
8
The top antenna, scans the area, above the aircraft, and the bottom antenna, scans the area, below.
9
The TCAS computer collects several data from the aircraft systems and creates a three-dimensional area of protected airspace around the aircraft.
10
The system has a wide scanning range and can detect several aircraft in the vicinity, but only gives warning alerts when a traffic is a potential collision threat.
11
Let's see how the system determines that.
12
The onboard TCAS computer sends interrogation signal to the traffic aircraft.
13
The TCAS computer of the traffic aircraft responds with identification code and altitude.
14
The onboard TCAS computer locates the position of the traffic aircraft by tracking the direction of the response signal
15
and calculating the distance from the traffic by measuring the time taken between interrogation and response.
16
Change in altitude and position of the traffic over time helps the TCAS computer to calculate the airspeed, vertical speed, and heading of the traffic aircraft.
17
Using data of both the aircraft, the TCAS computer solves three important questions.
18
Number one, what is the closest point of approach?
19
CPA is the point where the two aircraft will meet, having the minimum distance between them.
20
Number two is the traffic and intruder.
21
That is will the traffic aircraft path interfere with the protected airspace at the time of CPA?
22
If yes, then the most important question, how much time is left to meet at the closest point?
23
If both the aircraft continue on the same flight path with 45 seconds to go, the TCAS issues a traffic advisory.
24
And the traffic is displayed on the navigation display.
25
Amber dot indicates the aircraft and the plus 05 indicates the traffic is 500 feet above.
26
In traffic advisory, there are no maneuvering instructions.
27
It just draws the attention of the flight crew to an incoming aircraft.
28
With 25 seconds to go, TCAS warning changes to resolution advisory.
29
The amber indications turn red.
30
Instruction is given in the cockpit to maneuver the aircraft.
31
Red lines on the flight display indicate the areas to avoid flying in.
32
The TCAS computer on the traffic aircraft is coordinated to give an opposite direction command.
33
Clear up conflict.
34
When it comes to possible mid-air collision, TCAS may be the last line of defense, but a very effective one.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant
Même chaîne
FOR YOU
Vidéo recommandée
C11
64 phrases
What is SCADA?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
396 phrases
Something is jamming GPS over Europe. Here's what we found
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
11 phrases
How To Prevent a Second Stroke
University StudentsWorking Adults
C14
76 phrases
Make AI Believe in God to Keep Humans Safe, Scientist Argues
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
126 phrases
Every Worst AIRBUS Accident Explained in 12 Minutes
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C12
40 phrases
Inside the Relay Controlled SF6 Circuit Breaker: Preventing Arcs and Ensuring Safety
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
6 phrases
Checking the #ATIS broadcast for #weather . #aviation #travel #adventure #aviationlovers #pilot
Travel EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C11
423 phrases
Free CCNA | VLANs (Part 2) | Day 17 | CCNA 200-301 Complete Course
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
34 phrases
MITRE ATT&CK® Framework
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C12
244 phrases
Real-Time Digital Twins Using CFD, Sensors & AI - Haris Kokkinos | Podcast #165
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C12
152 phrases
Did This Camera Survive the Static Fire? - Starbase Summary
University StudentsWorking Adults
C11
69 phrases
CAA NZ Standard Overhead Join 2022
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « How TCAS Prevents Mid-Air Collision ». Les mots qui reviennent le plus souvent : aircraft, traffic, Tcas, computer, collision. Cette vidéo contient 34 phrases et 489 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:12. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 153 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| collision nom | /kəˈlɪʒn̩/ | collision |
| airspace nom | espace aérien | |
| antenna nom | /ænˈtɛn.ə/ | antenne |
| scan verbe | /skæn/ | scanner, fouiller |
| maneuver nom | /məˈnuvɚ/ | manœuvre, exercice |
| calculate verbe | /ˈkælkjʊleɪt/ | calculer |
| amber nom | /ˈæm.bəː/ | ambre, ambre jaune |
| altimeter nom | /ælˈtɪm.ɪ.tɚ/ | altimètre |
| calamity nom | /kəˈlæmɪti/ | calamité |
| intruder nom | /ənˈtɹudɚ/ | intrus, importun |
| miscommunication nom | mécommunication | |
| compartment nom | /kəmˈpɑɹtmənt/ | compartiment |
| vicinity nom | /vəˈsɪnəti/ | voisinage |
| coordinate verbe | /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/ | coordonner |
| proximity nom | /pɹɒkˈsɪm.ɪ.ti/ | proximité |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be separated · is installed · is left |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have made · has never been |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: collision /kəˈlɪʒn̩/, interrogation /ɪnˌteɹ.əˈɡeɪ.ʃən/, precision /pɹɪˈsɪʒ.ən/, navigation /nævɪˈɡeɪʃən/, dimensional /daɪˈmɛn.ʃə.nəl/
- Mots longs — placez bien l’accent: interrogation /ɪnˌteɹ.əˈɡeɪ.ʃən/, altimeter /ælˈtɪm.ɪ.tɚ/, avionics /eɪ.viˈɒn.ɪks/, calamity /kəˈlæmɪti/, vicinity /vəˈsɪnəti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: interrogation /ɪnˌteɹ.əˈɡeɪ.ʃən/, intruder /ənˈtɹudɚ/, compartment /kəmˈpɑɹtmənt/, coordinate /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/, proximity /pɹɒkˈsɪm.ɪ.ti/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme collision, airspace, antenna.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.