Pratique du Shadowing: How this overpriced jacket invaded corporate America - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « How this overpriced jacket invaded corporate America ». Les mots qui reviennent le plus souvent : jacket, luxury, product, sale, mountain. Cette vidéo contient 20 phrases et 1630 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:09. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 161 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 16 de ses 20 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| raccoon nom | /ɹæˈkun/ | raton laveur commun, raton laveur |
| aura nom | /ˈɔːɹə/ | aura |
| sponsor nom | /ˈspɒn.səː/ | commanditaire, sponsor |
| athlete nom | /ˈæθ.liːt/ | athlète |
| brew verbe | /bɹuː/ | infuser |
| competitor nom | /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/ | compétiteur, compétitrice |
| broker nom | /ˈbɹoʊkɚ/ | courtier, représentant |
| brag verbe | /bɹæɡ/ | fanfaronner, se vanter |
| granola nom | /ɡɹəˈnoʊlə/ | granola |
| backpack nom | /ˈbæk.pæk/ | sac à dos, cabas |
| pour verbe | /poɹ/ | verser |
| apologize verbe | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | s'excuser, faire l'apologie de |
| beanie nom | /ˈbiː.ni/ | bonnet, tuque |
| callous adjectif | /ˈkæləs/ | endurci, sans-cœur |
| coexist verbe | /ˌkoʊ.ɪɡˈzɪst/ | coexister |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| make up verbe | /ˌmeɪk ˈʌp/ | constituer, composer |
| look back verbe | se remémorer | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How am I supposed to work in these conditions?
- Speaking of granola mommies, did you know that women also need clothes?
- I don't know, that seems crazy.
- My question is disappointed at whom?
- Who are you disappointed at?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've ever wanted · has grown · haven't really looked |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was founded · is positioned · been informed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Gucci, which means · palettes, which is · ones who have |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 30 contractions et formes réduites, comme don't, they're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: athlete /ˈæθ.liːt/, forefather /ˈfɔɹˌfɑːðɚ/, nonetheless /ˌnʌnðəˈlɛs/
- Mots longs — placez bien l’accent: competitor /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, coexistence /ˌkəʊ.ɪɡˈzɪs.təns/, desirable /dɪˈzaɪəɹəbəl/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme raccoon, aura, sponsor.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












