Pratique du Shadowing: How to speak about famous people - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Sometimes when we converse with a foreigner, a person from another country,
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we happen to talk about some famous people who represent our cultures.
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By the way, the verb to converse means to have a conversation or to engage in a conversation.
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In this video, I'm going to show you five ways
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that can help you speak about famous people and express your respect for them in an English conversation.
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They're my five favorite choices.
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So let's get straight into them, shall we?
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When I was younger, I emulated this actress.
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To emulate means to copy someone because you like them very much, you admire them and you think they're great.
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I'm going to go ahead
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and get some more of the great actresses of the 19th century and
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that was sort of what I emulated what I wanted to
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be I wanted to be Sarah Bernhardt I wanted to be Eleanor Adduza
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when I started work we can say I emulated this person or my brother emulated his character.
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My sister emulated her style and manners.
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There's even an expression to emulate success, which means to repeat someone's success.
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I mean, Joni Cash, who can emulate his success?
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I think nobody can emulate his success.
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Are you nuts about the Rolling Stones?
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I can't get enough of them too.
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If you can't get enough of somebody, it means you will never be tired of them and you want more of them.
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I can't get enough of Robert De Niro.
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I can't get enough of Emma Thompson.
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Oh, Adele, she's one of a kind.
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If you describe someone as one of a kind, you mean they're very different and there's nobody like them.
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She will take you to places in your life that you've never been to before.
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She's just...
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Just one of a kind.
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One of them...
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She's such a prominent writer isn't she?
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He's such a prominent architect, isn't he?
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Prominent means very famous and important.
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This last one is more of an academic way of describing a famous person.
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You can use it in your IELTS test or even in a business conversation.
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As part of the phrase I'm going to use the word to withstand
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which alone means to be strong enough so that nothing can harm, destroy or damage you.
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I think that the longer that you want something and don't get it but are able to
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to withstand that kind of rejection.
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Peter O'Toole.
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I've seen many of his films.
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There's no doubt they will withstand the test of time.
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If you liked today's video, please give it a thumbs up
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or subscribe to my channel to let me know I've been helpful and I'll see you soon for another video.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « How to speak about famous people ». Les mots qui reviennent le plus souvent : emulated, emulate, conversation, famous, success. Cette vidéo contient 43 phrases et 457 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:33. Le locuteur parle lentement, environ 82 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 12 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| emulate verbe | /ˈɛm.jʊ.leɪt/ | émuler, imiter |
| withstand verbe | /wɪðˈstænd/ | résister |
| prominent adjectif | /ˈpɹɑmɪnənt/ | protubérant, saillant |
| converse verbe | /kənˈvɝs/ | converser, parler |
| foreigner nom | /ˈfɔɹ.ɪ.nɚ/ | étranger, étrangère |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| rejection nom | /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/ | refus, rejet |
| admire verbe | /ədˈmaɪɹ/ | admirer |
| thumb nom | /ˈθʌm/ | pouce |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| architect nom | /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/ | architecte |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- They're my five favorite choices.
- So let's get straight into them, shall we?
- I can't get enough of them too.
- She's such a prominent writer isn't she?
- He's such a prominent architect, isn't he?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've never been · I've seen · I've been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who represent · success, which means |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will never be · will take · will withstand |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to show · I'm going to go · I'm going to use |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 17 contractions et formes réduites, comme can't, I'm, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: withstand /wɪðˈstænd/, thumb /ˈθʌm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: prominent /ˈpɹɑmɪnənt/, foreigner /ˈfɔɹ.ɪ.nɚ/, rejection /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/, admire /ədˈmaɪɹ/, subscribe /səbˈskɹaɪb/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme emulate, withstand, prominent.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.