Pratique du Shadowing: Irregular Verb Rap Song Stick, Stuck, Stuck by Fluency MC ORIGINAL VERSION with Lyrics - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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81 phrases
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1
Why do you think the song is called "Stick Stuck Stuck"?
2
What does that mean when something sticks?
3
Put something where?
4
Remember.
5
Sticking where?
6
Do you agree that music helps things to stick in your head?
7
Alright everybody, let's run some irregular verbs.
8
Go, take.
9
Take.
10
Took.
11
Took.
12
Took.
13
Taken.
14
Taken.
15
Shake.
16
Shook.
17
Shaken.
18
Shaken.
19
Shaken.
20
Are you having fun?
21
No. Would you have more fun if I hit you with my hand?
22
This is my hand.
23
My third hand.
24
I have another idea.
25
Maybe a little bit more fun.
26
way to learn the regular verbs.
27
You want to try?
28
Yeah?
29
Okay.
30
Let's try it.
31
Thank you.
32
I The microphone I take took taking,
33
your shake shook shaking, wake woke woke into the style I'm creating.
34
Think, thought, thought, seek, sought, sought Listen to the lesson that I teach, talk, talk.
35
Don't sleep, slap, slap.
36
I creep, crap, crap.
37
I sneak, snuck, snuck up.
38
You leap, lep, lep.
39
I keep, kep, kep.
40
Having fun.
41
I'm never beat, beat, beaten.
42
I win one, one.
43
Do, did, done.
44
Begiby, gamby, gun.
45
Shoot, shot, shot.
46
No, I don't own a gun.
47
I leap, lep, lep, so I can feed, fed, fed.
48
The knowledge you need straight to your head.
49
Sit back, relax, don't fight, fuck, fight it!
50
Thank you.
51
and .
52
Please don't freeze froze frozen when I speak spoke spoken.
53
It's real you can feel I don't feel stole stolen.
54
I choose chose chosen the very best ones
55
and write wrote written them into my mind and into your mind when we meet met met.
56
I'll bet bet bet I won't let you forget forgot forgotten I get got gotten.
57
Every head nodding, don't think about stopping Just come, King, come!
58
This is hip -hop, I don't sing the same song.
59
I sting stung stung.
60
You cling clung clung.
61
I'm each and every word.
62
You hang hung hung.
63
so It's not enough to dream, dream, dream, dream, you gotta spend, spend, spend time on your goals,
64
please lend, lend, lend me your ear, come near, and I'll lay, lay, lay.
65
Down this new sound that I make, make, make.
66
I hope you don't say that you think it's junk.
67
I hope you don't think that I stink, stank, stunk If you're thirsty for English, come drink, drink, drunk, 'cause I sing, stank, song All competition when I hear,
68
heard, heard what I give, gave, given encouragement When I fit, stank, stank, never quit, quit, quit, don't sit, sat, sat Yeah, I like it like that,
69
I'll even kneel, knelt, knelt And beg you to express what you feel, felt, felt I rise, rose, listen, when I drive, throw, driven, through the beat, tap your feet,
70
as you ride, road, windin', those that hide, hit, windin', I find, found, found, if you flee, fled, fled, then I'll track you down.
71
This is where I think I'm supposed to dance, but I don't dance.
72
Does anyone dance?
73
Now you see so I seen that I mean, meant, meant, every word of the message that I sent, sent, sent I show, show, shown, I can fly through foam,
74
now you know, new, know, I shine, shown, shown, I grow through throne, you the ball, it's your turn, to grow, grow, grow, with the verbs that you learn.
75
Grammar through lyrics, I draw drew drawn Peace to ELLs,
76
now I go when gone Thank you, thank you, thank you!
77
If it's just like this, can you remember meaning?
78
No. You need some other words, some kalos, some sentences, to help you remember the words.
79
It's fluency.
80
Once again it's fluency.
81
Grammar through lyrics.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Irregular Verb Rap Song Stick, Stuck, Stuck by Fluency MC ORIGINAL VERSION with Lyrics ». Les mots qui reviennent le plus souvent : lep, stank, grow, dream, word. Cette vidéo contient 81 phrases et 606 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:12. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 144 mots par minute, confortable pour le shadowing. 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| sneak verbe | /sniːk/ | faucher, piquer |
| lend verbe | /ˈlɛnd/ | prêter |
| flee verbe | /ˈfliː/ | s'enfuir, prendre la fuite |
| sting verbe | /ˈstɪŋ/ | piquer |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| steal verbe | /stiːl/ | voler |
| lyrics nom | /ˈlɪɹ.ɪks/ | paroles |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| slap nom | /slæp/ | claque, fessée |
| leap verbe | /ˈliːp/ | sauter, bondir |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| sit back verbe | se détendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you agree that music helps things to stick in your head?
- Alright everybody, let's run some irregular verbs.
- Are you having fun?
- Would you have more fun if I hit you with my hand?
- If it's just like this, can you remember meaning?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll bet · I'll lay · I'll even kneel |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | Are you having · I'm creating |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 22 contractions et formes réduites, comme don't, I'll, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: throne /θɹəʊ̯n/, thirsty /ˈθɝs.ti/
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, shine /ʃaɪn/
- Mots longs — placez bien l’accent: encouragement [ɪnˈkʌɹɪd͡ʒmənt], irregular /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: junk /d͡ʒʌŋk/, encouragement [ɪnˈkʌɹɪd͡ʒmənt]
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: freeze /ˈfɹiːz/, lyrics /ˈlɪɹ.ɪks/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, relax /ɹɪˈlæks/, throne /θɹəʊ̯n/
- /ŋ/ final — sans prononcer de /g/ après: sting /ˈstɪŋ/, cling /ˈklɪŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme shake, freeze, sneak.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.