Pratique du Shadowing: Lady Gaga’s Favorite Makeup Hacks - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Lady Gaga’s Favorite Makeup Hacks ». Les mots qui reviennent le plus souvent : blush, blend, eye, brush, finger. Cette vidéo contient 156 phrases et 1934 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:32. Le locuteur parle vite, environ 184 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| blend verbe | /blɛnd/ | mélanger, mêler |
| blush nom | /ˈblʌʃ/ | rougeur |
| concealer nom | correcteur | |
| matte adjectif | /mæt/ | mat, mate |
| shade nom | /ʃeɪd/ | ombre |
| crease nom | /kɹiːs/ | pli |
| creamy adjectif | /ˈkɹiːmi/ | crémeux |
| pigment nom | /ˈpɪɡ.mənt/ | pigment |
| quartz nom | /k(w)ɔɹts/ | quartz, cristal de roche |
| cheekbone nom | /ˈt͡ʃikˌboʊn/ | pommette, zygoma |
| eyeliner nom | /ˈaɪˌlaɪnɚ/ | eyeliner, ligneur |
| lacquer nom | /ˈlæk.ɚ/ | laque |
| redness nom | rougeur | |
| sculpt verbe | /skʌlpt/ | sculpter |
| shimmer verbe | /ˈʃɪm.ɚ/ | chatoyer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| clean up verbe | nettoyer |
| end up verbe | se terminer, se finir |
| finish off verbe | achever |
| get over verbe | surmonter |
| go down verbe | descendre |
| mess up verbe | gâcher |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you see now how we're getting that medium coverage?
- I'm doing this side of my face first.
- For now, that's enough blush for me.
- You see how beautiful that glow is?
- It's just great for your purse, you know what I mean?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | which which is · squalane, which is · does, which is |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is shaped · is packed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 87 contractions et formes réduites, comme I'm, gonna, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: warmth /wɔɹmθ/, lengthen /ˈlɛŋθən/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, marathon /ˈmæɹəθən/
- Les sons « sh » et « zh »: blush /ˈblʌʃ/, shade /ʃeɪd/, shimmer /ˈʃɪm.ɚ/, sharpen /ˈʃɑɹpən/, shine /ʃaɪn/
- Mots longs — placez bien l’accent: influencer /ˈɪnflu.ənsə(ɹ)/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, beautifully /ˈbju.tɪ.fə.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: highlighter /ˈhaɪ.laɪt.ɚ/, hydrate /haɪˈdɹeɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: cheekbone /ˈt͡ʃikˌboʊn/, peach /ˈpiːt͡ʃ/, jawline /ˈd͡ʒɔːˌlaɪn/, patchy /ˈpæt͡ʃi/, cheek /t͡ʃiːk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: crease /kɹiːs/, creamy /ˈkɹiːmi/, quartz /k(w)ɔɹts/, brighten /ˈbɹaɪtən/, skincare /ˈskɪn.kɛɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme blend, blush, concealer.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













