Pratique du Shadowing: Learn to Speak German Without Thinking | Shadowing German Speaking Practice - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Cette vidéo contient 160 phrases et 1130 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:18. Le locuteur parle lentement, environ 59 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 16 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

11 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

• sage /seɪd͡ʒ/ (nom) — sauge. The plant Salvia officinalis and savory spice produced from it; also planted for ornamental purposes.
• distress /dɪˈstɹɛs/ (nom) — détresse. Physical or emotional discomfort, suffering, or alarm, particularly of a more acute nature.
• stool /stuːl/ (nom) — tabouret. A seat for one person without a back or armrests.
• patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/ (nom) — patience. The quality of being patient.
• thankful /ˈθæŋkfəl/ (adjectif) — reconnaissant. Showing appreciation or gratitude.
• bald /bɔːld/ (adjectif) — chauve. Having little or no hair, fur, or feathers.
• ess /ˈɛs/ (nom) — esse. The name of the Latin script letter S/s.
• mâche (nom) — mâche, mâche potagère. Valerianella locusta, a small dicot annual plant of the family Caprifoliaceae often cultivated as a salad green or herb.
• bung /ˈbʌŋ/ (nom) — bonde, bondon. A stopper, alternative to a cork, often made of rubber, used to prevent fluid passing through the neck of a bottle, vat, a hole in a vessel etc.
• leer /ˈlɪə̯/ (verbe) — lorgner, zieuter. To look sideways or obliquely; now especially with sexual desire or malicious intent.
• subtitle /ˈsʌbtaɪtəl/ (nom) — sous-titre. A heading below or after a title.

Prononciation à surveiller

• Les sons « sh » et « zh »: patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, schwar /ʃwɑː(ɹ)/, verstehen /və(ɹ)ˈʃteɪ.ən/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme sage, distress, stool.