Pratique du Shadowing: Let's Learn English at the Airport! ✈️👨✈️🛩️ - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Let's Learn English at the Airport! ✈️👨✈️🛩️ ». Les mots qui reviennent le plus souvent : airport, English, plane, flight, board. Cette vidéo contient 141 phrases et 2008 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:12. Le locuteur parle vite, environ 197 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| luggage nom | /ˈlʌɡ.ɪdʒ/ | bagage |
| terminal nom | /ˈtɚmɪnəl/ | terminal, aérogare |
| airplane nom | /ˈɛɹˌpleɪ̯n/ | avion, aéroplane |
| departure nom | /dɪˈpɑː(ɹ)tjə(ɹ)/ | départ |
| suitcase nom | /ˈsutkeɪs/ | valise |
| tutor nom | /ˈtjuːtəː/ | tuteur |
| backpack nom | /ˈbæk.pæk/ | sac à dos, cabas |
| sponsor nom | /ˈspɒn.səː/ | commanditaire, sponsor |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| escalator nom | /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/ | escalator, escalier mécanique |
| specialize verbe | /ˈspɛʃəˌlaɪz/ | spécialiser |
| purse nom | /pɚs/ | bourse, portemonnaie |
| identification nom | /aɪˌdɛn(t)ɪfɪˈkeɪʃn̩/ | identification |
| garage nom | /ɡəˈɹɑʒ/ | garage |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get off verbe | descendre, faire descendre |
| drop off verbe | s’endormir, tomber |
| go through verbe | traverser |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| figure out verbe | cerner |
| pick up verbe | soulever |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who is · delayed, which means · cancelled, which means |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · is delayed · is cancelled |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've already used · You've arrived |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might call · might need · might say |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 27 contractions et formes réduites, comme you're, you'll, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: specialize /ˈspɛʃəˌlaɪz/, identification /aɪˌdɛn(t)ɪfɪˈkeɪʃn̩/, garage /ɡəˈɹɑʒ/
- Mots longs — placez bien l’accent: escalator /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/, identification /aɪˌdɛn(t)ɪfɪˈkeɪʃn̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: luggage /ˈlʌɡ.ɪdʒ/, attach /əˈtæt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: airplane /ˈɛɹˌpleɪ̯n/, departure /dɪˈpɑː(ɹ)tjə(ɹ)/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, disembark /ˌdɪs.ɪmˈbɑɹk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme verb, luggage, terminal.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































