Pratique du Shadowing: My Mom Never Protected Me, And I Just Found Out Why - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « My Mom Never Protected Me, And I Just Found Out Why ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mom, dad, walked. Cette vidéo contient 246 phrases et 2766 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:46. Le locuteur parle vite, environ 235 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| unlock verbe | /ʌnˈlɑk/ | déverrouiller |
| excitement nom | /ɪkˈsaɪtmənt/ | excitation |
| poster nom | /ˈpoʊstɚ/ | poster, affiche |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| drawer nom | /dɹɔɹ/ | tiroir |
| hedge nom | /ˈhɛd͡ʒ/ | haie |
| stain nom | /steɪn/ | tache |
| shock nom | /ʃɔk/ | choc |
| violent adjectif | /ˈvaɪ.ə.lənt/ | violent |
| anger nom | /ˈæŋɡə/ | colère, ire |
| vacation nom | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | vacances |
| grass nom | /ɡɹɑːs/ | herbe |
| panic nom | /ˈpænɪk/ | panique |
| spy nom | /spaɪ/ | espion, espionne |
| outfit nom | /ˈaʊtfɪt/ | complet, costume |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come back verbe | revenir |
| take out verbe | supprimer, sortir |
| go through verbe | traverser |
| add up verbe | additionner |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| get up verbe | se lever |
| give up verbe | se rendre |
| go down verbe | descendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You're happy I put him in his place, right mom?
- What was I supposed to do?
- Is it because my dad is home on weekends?
- My mom was in a gang?
- You're in a gang?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were drawn · was dressed · was hidden |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has always known · I've seen |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was sitting · was thinking · was getting |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | keeps happening · keep dealing · kept talking |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 38 contractions et formes réduites, comme didn't, I'm, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, thief /ˈθiːf/, breathless /ˈbɹɛθləs/
- Les sons « sh » et « zh »: shock /ʃɔk/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, wash /wɑʃ/, capture /ˈkæp.(t)ʃɚ/, shake /ˈʃeɪk/
- Mots longs — placez bien l’accent: certificate /səˈtɪf.ɪ.kɪt/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, unusually /ʌnˈjuːʒuəli/, innocently /ˈɪnəsəntli/, sarcastically /sɑː(ɹ)ˈkæstɪkli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hedge /ˈhɛd͡ʒ/, hook /hʊk/, habit /ˈhæb.ɪt/, halfway /ˌhæfˈweɪ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: hedge /ˈhɛd͡ʒ/, juice /d͡ʒuːs/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, cheer /t͡ʃɪɹ/, gesture /ˈd͡ʒɛs.t͡ʃɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bore /boɹ/, drawer /dɹɔɹ/, grass /ɡɹɑːs/, stairs /ˈstɛɹz/, crawl /kɹɔːl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme unlock, excitement, poster.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.








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