Pratique du Shadowing: My Mom Went Back To School - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « My Mom Went Back To School ». Cette vidéo contient 482 phrases et 4224 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 25:26. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 166 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| grandma nom | /ˈɡɹænmɑː/ | mamie |
| notebook nom | /ˈnoʊtˌbʊk/ | cahier, calepin |
| shove verbe | /ʃʌv/ | bousculer, fourrer |
| bully nom | /ˈbʊli/ | brimeur, brute |
| stare verbe | /stɛɚ/ | fixer, mirer |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| crush verbe | /kɹʌʃ/ | écraser, écrabouiller |
| minion nom | /ˈmɪnjən/ | subalterne, sous-fifre |
| obsess verbe | /əbˈsɛs/ | être obsédé |
| orphanage nom | /ˈɔː(ɹ)fənɪd͡ʒ/ | orphelinat, maison d'enfants |
| sunglasses nom | lunettes de soleil | |
| faint adjectif | /feɪnt/ | faible, faire un malaise |
| scream verbe | /skɹiːm/ | crier |
| transformation nom | /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/ | transformation |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pull out verbe | se retirer | |
| come back verbe | revenir | |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| pass out verbe | distribuer | |
| stand up to verbe | tenir tête | |
| back away verbe | reculer, faire marche arrière | |
| fight back verbe | /faɪt bæk/ | contre-attaquer |
| go back verbe | rentrer, retourner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Is there anything on my teeth?
- Wait, is my math teacher a goblin?
- Did you know he's bald?
- I just don't like your face, all right?
- Wait, so I'm a witch now?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be rushed · had been raised · being raised |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have tried · haven't touched |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | now, which was · word, which was |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | wasn't holding · was holding · wasn't listening |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 87 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, wasn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, thief /ˈθiːf/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/, eighth /eɪtθ/, breathe /bɹiːð/
- Les sons « sh » et « zh »: shove /ʃʌv/, crush /kɹʌʃ/, transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/, shake /ˈʃeɪk/, potion /ˈpoʊ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/, humiliate /hjuːˈmɪliˌeɪt/, disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hallway /ˈhɔlˌweɪ/, whisper /ˈ(h)wɪspɚ/, humiliate /hjuːˈmɪliˌeɪt/, heck /hɛk/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: orphanage /ˈɔː(ɹ)fənɪd͡ʒ/, snatch /snæt͡ʃ/, chop /t͡ʃɑp/, gently /ˈd͡ʒɛntli/, ritual /ˈɹɪt͡ʃ.u.əl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grandma /ˈɡɹænmɑː/, freeze /ˈfɹiːz/, crush /kɹʌʃ/, orphanage /ˈɔː(ɹ)fənɪd͡ʒ/, scream /skɹiːm/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme grandma, notebook, shove.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































