Pratique du Shadowing: Teen Titans Go! | Dad Jokers | @dckids - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Teen Titans Go! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dad, prom, Raven, demon, Trigon. Cette vidéo contient 340 phrases et 1833 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:29. Le locuteur parle lentement, environ 105 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 59 de ses 340 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| demon nom | /ˈdiː.mən/ | démon |
| prom nom | /pɹɑm/ | bal de promo, bal des finissants |
| robin nom | /ˈɹɑ.bɪn/ | rouge-gorge, rouge-gorge familier |
| silly adjectif | /ˈsɪl.i/ | sot, insensé |
| daddy nom | /ˈdædi/ | papa |
| ruin nom | /ˈɹuː.ɪn/ | ruine |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| thoughtful adjectif | /ˈθɔːtfəl/ | réfléchi |
| disappoint verbe | /ˌdɪsəˈpɔɪnt/ | décevoir, désappointer |
| suffer verbe | /ˈsʌfɚ/ | souffrir |
| guarantee nom | /ˌɡæɹ.ənˈtiː/ | garantie |
| horrible adjectif | /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/ | horrible, affreux |
| reveal verbe | /ɹɪˈviːl/ | révéler |
| afterwards adverbe | /ˈæf.tɚ.wɚdz/ | après, ultérieurement |
| anger nom | /ˈæŋɡə/ | colère, ire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| grow up verbe | grandir | |
| drop off verbe | s’endormir, tomber | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go away verbe | partir, s'en aller | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | tais-toi! informal, taisez-vous! formal or plural |
| take over verbe | reprendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You grew up so fast?
- Excuse me, but are you my mother?
- What happened to you, man?
- You guys want to go to demon prom?
- You wanted us to fight this whole time, didn't you?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If you don't do this, you'll regret |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you forgotten · has destroyed · I've brought |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was just getting · was thinking · were ruining |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | your most evil · the most powerful · the best |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 74 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thoughtful /ˈθɔːtfəl/, fatherly /ˈfɑðɚli/
- Les sons « sh » et « zh »: destruction /dɪsˈtɹʌkʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, shoe /ˈʃu/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, harsh /ˈhɑɹʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: graduation /ˌɡɹæd͡ʒuˈeɪʃən/, superhero /ˈs(j)upɚhɪɹoʊ/, humiliate /hjuːˈmɪliˌeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: horrible /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/, honey /ˈhʌni/, harsh /ˈhɑɹʃ/, superhero /ˈs(j)upɚhɪɹoʊ/, behold /bɪˈhəʊld/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: graduation /ˌɡɹæd͡ʒuˈeɪʃən/, mischief /ˈmɪsˌt͡ʃiːf/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: prom /pɹɑm/, robin /ˈɹɑ.bɪn/, ruin /ˈɹuː.ɪn/, guarantee /ˌɡæɹ.ənˈtiː/, horrible /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme demon, prom, robin.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























