Pratique du Shadowing: What 300 Episodes Has Taught Us - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Cette vidéo contient 18 phrases et 153 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:02. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 148 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

11 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

• lesson /ˈlɛs.ən/ (nom) — leçon. A section of learning or teaching into which a wider learning content is divided.
• skill /skɪl/ (nom) — habileté, compétence. A capacity to do something well; a technique, an ability, usually acquired or learned, as opposed to abilities that are regarded as innate.
• connect /kəˈnɛkt/ (verbe) — accoupler, connecter. To join (to another object): to attach, or to be intended to attach or capable of attaching, to another object.
• convince /kənˈvɪns/ (verbe) — convaincre, persuader. To make someone believe, or feel sure about something, especially by using logic, argument or evidence.
• scientist /ˈsaɪəntəst/ (nom) — scientifique, savant. One whose activities make use of the scientific method to answer questions regarding the measurable universe. A scientist may be involved in original research…
• researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ (nom) — chercheur, chercheuse. One who researches.
• practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/ (nom) — praticien. A person who practices a profession or art, especially law or medicine.
• communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/ (nom) — communicateur, communicatrice. Someone who, or something that communicates.
• nervousness (nom) — nervosité. The state or quality of being nervous.
• communication /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/ (nom) — communication. The act or fact of communicating anything; transmission.
• expert /ˈɛk.spɜːt/ (nom) — expert. A person with extensive knowledge or ability in a given subject.

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

• Les sons « sh » et « zh »: practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, communication /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/
• Mots longs — placez bien l’accent: practitioner /pɹækˈtɪʃənəɹ/, communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/, communication /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, skill, connect.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :