Pratique du Shadowing: What is IMC (Intermetallic Compounds) part II? The different between IMC, alloy, eutectic - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Cette vidéo contient 28 phrases et 300 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:10. Le locuteur parle lentement, environ 95 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 71 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

• alloy /ˈæ.lɔɪ/ (nom) — alliage. A metal that is a combination of two or more elements, at least one of which is a metal, a base metal.
• element /ˈɛləmənt/ (nom) — élément. One of the simplest or essential parts or principles of which anything consists, or upon which the constitution or fundamental powers of anything are based.
• refer /ɹɪˈfɜː/ (verbe) — référer. To direct the attention of (someone toward something).
• comprehensive /ˌkɑm.pɹəˈhɛn.sɪv/ (adjectif) — complet, exhaustif. Broadly or completely covering; including a large proportion of something.
• explore /ɪkˈsploɹ/ (verbe) — explorer. To examine or investigate something systematically.
• goodbye /ɡʊdˈbaɪ/ — bon vent, au revoir. Farewell; a formula used to another person or persons when the speaker, writer, or person addressed is departing.
• distinct /dɪˈstɪŋkt/ (adjectif) — distinct, intelligible. Capable of being perceived very clearly.
• copper /ˈkɒpə/ (nom) — cuivre. A reddish-brown metallic chemical element (symbol Cu) with the atomic number 29; also, the metal made up of this element.
• encounter /ɪnˈkaʊntɚ/ (verbe) — rencontrer. To meet (someone) or find (something), especially unexpectedly.
• furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/ (adverbe) — de plus, en plus en outre. In addition; besides; further; what's more (i.e. to denote additional information).
• highlight /ˈhaɪˌlaɪt/ (verbe) — mettre en valeur, souligner. To make prominent; emphasize.
• classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/ (nom) — classification. The act of forming into a class or classes; a distribution into groups, as classes, orders, families, etc., according to some common relations or attributes.
• classroom /ˈklɑːsɹʊm/ (nom) — salle de classe. A room, often in a school, where classes take place.
• precise /pɹɪˈsaɪs/ (adjectif) — précis. Both exact and accurate.
• distinction /dɪˈstɪŋkʃən/ (nom) — distinction, différence. That which distinguishes; a single occurrence of a determining factor or feature, the fact of being divided; separation, discrimination.

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme isn't, I'll, we'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

• Les sons « sh » et « zh »: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, distinction /dɪˈstɪŋkʃən/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/
• Mots longs — placez bien l’accent: comprehensive /ˌkɑm.pɹəˈhɛn.sɪv/, classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, characteristic /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/, analogy /əˈnæləd͡ʒi/, affinity /əˈfɪnɪti/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme alloy, element, refer.