Pratica di Shadowing: What is IMC (Intermetallic Compounds) part II? The different between IMC, alloy, eutectic - Impara a parlare inglese con i video

Questo video contiene 28 frasi e 300 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 3:10. Chi parla lo fa lentamente, circa 95 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Solo il 71% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è impegnativo.

Vocaboli chiave di questo video

15 parole meno comuni del video, con pronuncia e significato:

• alloy /ˈæ.lɔɪ/ (sostantivo) — lega. A metal that is a combination of two or more elements, at least one of which is a metal, a base metal.
• element /ˈɛləmənt/ (sostantivo) — elemento. One of the simplest or essential parts or principles of which anything consists, or upon which the constitution or fundamental powers of anything are based.
• refer /ɹɪˈfɜː/ (verbo) — riferire. To direct the attention of (someone toward something).
• comprehensive /ˌkɑm.pɹəˈhɛn.sɪv/ (aggettivo) — esaustivo, completo. Broadly or completely covering; including a large proportion of something.
• explore /ɪkˈsploɹ/ (verbo) — esplorare, investigare. To examine or investigate something systematically.
• goodbye /ɡʊdˈbaɪ/ — arrivederci, addio. Farewell; a formula used to another person or persons when the speaker, writer, or person addressed is departing.
• distinct /dɪˈstɪŋkt/ (aggettivo) — chiaro. Capable of being perceived very clearly.
• copper /ˈkɒpə/ (sostantivo) — rame. A reddish-brown metallic chemical element (symbol Cu) with the atomic number 29; also, the metal made up of this element.
• furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/ (avverbio) — inoltre. In addition; besides; further; what's more (i.e. to denote additional information).
• highlight /ˈhaɪˌlaɪt/ (verbo) — mettere in evidenza, enfatizzare. To make prominent; emphasize.
• classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/ (sostantivo) — classificazione. The act of forming into a class or classes; a distribution into groups, as classes, orders, families, etc., according to some common relations or attributes.
• classroom /ˈklɑːsɹʊm/ (sostantivo) — classe, aula. A room, often in a school, where classes take place.
• precise /pɹɪˈsaɪs/ (aggettivo) — preciso, esatto. Both exact and accurate.
• differ /ˈdɪfɚ/ (verbo) — differire, essere differente. Not to have the same traits or characteristics; to be unalike or distinct.
• spark /ˈspɑɹk/ (sostantivo) — scintilla. A small particle of glowing matter, either molten or on fire, resulting from an electrical surge or excessive heat created by friction.

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 4 contrazioni e forme ridotte, come isn't, I'll, we'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

• I suoni “sh” e “zh”: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, distinction /dɪˈstɪŋkʃən/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/
• Parole lunghe — attenzione all’accento: comprehensive /ˌkɑm.pɹəˈhɛn.sɪv/, classification /ˌklæsɪfɪˈkeɪʃən/, characteristic /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/, analogy /əˈnæləd͡ʒi/, affinity /əˈfɪnɪti/

Come esercitarsi con questo video

1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come alloy, element, refer.