Pratique du Shadowing: What Would Happen If an Asteroid Hit the Ocean? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « What Would Happen If an Asteroid Hit the Ocean? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : impact, ocean, wave, object, atmosphere. Cette vidéo contient 193 phrases et 2662 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:59. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 133 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| atmosphere nom | /ˈætməsˌfɪɹ/ | atmosphère |
| coastline nom | rive, littoral | |
| disaster nom | /dɪˈzɑːs.təː/ | désastre, catastrophe |
| enormous adjectif | /ɪˈnɔː.məs/ | énorme |
| meter nom | /ˈmitəɹ/ | mètre, compteur |
| civilization nom | /ˌsɪv.ɪ.laɪˈzeɪ.ʃən/ | civilisation |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| generate verbe | /ˈd͡ʒɛn.ə.ɹeɪt/ | générer |
| genuinely adverbe | /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/ | authentiquement, réellement |
| quantity nom | /ˈkwɑn(t)ɪti/ | quantité |
| dinosaur nom | /ˈdaɪnəsoɹ/ | dinosaure |
| dust nom | /dʌst/ | poussière |
| collapse verbe | /kəˈlæps/ | s'effondrer |
| collision nom | /kəˈlɪʒn̩/ | collision |
| sunlight nom | /ˈsʌnˌlaɪt/ | lumière du soleil |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fall back verbe | se replier, se rabattre | |
| pass through verbe | traverser | |
| point out verbe | pointer | |
| slow down verbe | ralentir, décélérer | |
| take out verbe | supprimer, sortir | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is crossed · is based · is annihilated |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has meant · have pointed · has come |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | water, which means · kilometers, which is · people who never |
Prononciation à surveiller
- Les sons « th »: earthquake /ˈɝθkweɪk/, myth /mɪθ/, wavelength /ˈweɪvˌlɛŋ(k)θ/, photosynthesis /ˌfoʊ.toʊˈsɪn.θə.sɪs/
- Les sons « sh » et « zh »: civilization /ˌsɪv.ɪ.laɪˈzeɪ.ʃən/, collision /kəˈlɪʒn̩/, efficient /ɪˈfɪʃənt/, shallow /ˈʃæloʊ/, shelf /ʃɛlf/
- Mots longs — placez bien l’accent: civilization /ˌsɪv.ɪ.laɪˈzeɪ.ʃən/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, humanity /hjuˈmænɪti/, planetary /ˈplænɪˌtɛəri/, overwhelmingly /ˌəʊ.vəˈwɛl.mɪŋ.lɪ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: nowhere /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/, humanity /hjuˈmænɪti/, handful /ˈhæn(d)fʊl/, warehouse /ˈwɛə(ɹ)haʊs/, behave /bɪˈheɪv/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: generate /ˈd͡ʒɛn.ə.ɹeɪt/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, infrastructure /ˈɪnfɹəˌstɹʌkt͡ʃə/, genuine /ˈd͡ʒɛn.juˌɪn/, stretch /stɹɛt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: atmosphere /ˈætməsˌfɪɹ/, meter /ˈmitəɹ/, arrive /əˈɹaɪv/, generate /ˈd͡ʒɛn.ə.ɹeɪt/, dinosaur /ˈdaɪnəsoɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme atmosphere, coastline, disaster.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











