Pratique du Shadowing: Why Roger Daltrey Won’t Play This Who Song Ever Again (2015) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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33 phrases
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1
When you hear certain songs, do you go, yeah, that takes me back to a really bad time?
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Like, are there certain two songs that you don't even like to think about?
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Because they're probably like snapshots for you.
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They're probably like, well, yeah, I remember what I was doing back then.
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And I just...
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There is one.
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There is one.
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And I won't ever play it again, because there's a song on the Who Are You album.
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It's called The Music Must Change.
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And every time we played that in the studio, Keith couldn't play the drums to it.
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It was in a kind of three, four.
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and he just Keith couldn't play normal drums Keith could play great moon drums
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that was it you couldn't get that he just couldn't do
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that yeah so he
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so we had to do it with a pair of squeaky
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boots walking the pavement he's kind of squeaking walk doing the rhythm
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and anyway so Keith is not on that recording on the record
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and wow straight after we made that record he died oh right
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so the memory is hey keith had a bad experience with
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that and then he died yeah it's kind of unfortunate
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that he died and probably his confidence was shook
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because he couldn't play that song that's part of it part of it yeah is
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that what's negative for you about it well it goes on
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um we didn't play we played the song on the
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when we got back together with kenny jones's drummer and we played
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that for a little while on stage
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and then we dropped it for a long long long time we brought it back in 2002
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when we toured the last tour with John Embersole
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and we rehearsed it and we were going to do it in the show
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and John died so it's become unlucky
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that song well I kind of got a weird feeling about it
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because it is about how it's Gotta move on and and that is our time to move on really.
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Yeah, we're all getting in the way
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 33 phrases et 353 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:57. Le locuteur parle vite, environ 181 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| drum nom | /ˈdɹʌm/ | tambour, batterie |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| boot nom | /but/ | botte, bottine |
| unfortunate adjectif | /ʌnˈfɔː.t͡ʃə.nɪt/ | infortuné |
| rhythm nom | /ˈɹɪð.əm/ | rythme |
| drummer nom | /ˈdɹʌmɚ/ | batteur, batteuse |
| unlucky adjectif | /ʌnˈlʌki/ | malchanceux, poissard |
| pavement nom | /ˈpeɪvm(ə)nt/ | revêtement, chaussée |
| rehearse verbe | /ɹɪˈhɝs/ | rabâcher, ressasser |
| snapshot nom | /ˈsnæpʃɒt/ | instantané |
| squeak verbe | /skwiːk/ | craquer, crisser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get back verbe | retourner |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme couldn't, they're, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, snapshot /ˈsnæpʃɒt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme drum, shake, boot.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.