Shadowing Practice: 202610010014 - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
12 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Hello everyone, I'm Anquah, and today I'd like to share my opinion on this topic.
2
I understand what you just said, but I think that university students should not have a four -day study week because of three main factors.
3
Less classroom time, a heavier workload, and scheduling difficulties.
4
First, less classroom time.
5
With only four study days, students have less time for lectures, discussions, and interacting with teachers.
6
Some subjects, especially languages and practical courses, need regular practice.
7
So, fewer study days may affect students' learning.
8
Second, a heavier workload.
9
If students still learn the same amount of content in four days, they may have longer classes and more work each day.
10
They may also have many assignments and deadlines at the same time.
11
So, fewer study days do not always mean less work.
12
In fact, students may feel more stressed.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
FOR YOU
המלץ על סרטון
B11
26 משפטים
CET-4 Listening Practice: Writing Down Your Worries
American AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
B11
47 משפטים
🎧Luyện Nghe Tiếng Anh Level B1 | Cuộc Sống Sinh Viên - Podcast
Daily ConversationUniversity Students
B13
7 משפטים
Debating Challenge 1 | Unit 11_3 | Students Should Have Part-Time Jobs | Opposing Oppinion
Daily ConversationUniversity Students
B11
115 משפטים
MED SCHOOL DIARIES | lectures, self-studies, catching up, MBChB II, coffee& late night study session
Daily ConversationUniversity Students
B15
54 משפטים
REPEAT SENTENCE - PART 53
Daily ConversationUniversity Students
B149
18 משפטים
The 7 Habits of Highly Successful Students (Part 1) ✅
American AccentDaily ConversationUniversity Students
B13
23 משפטים
Fluency - Day 13 - How to manage time
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B22
92 משפטים
TEST 3 PART 3 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP
Daily ConversationUniversity Students
B17
39 משפטים
Schools Around the World | ESL/ESOL | English Task
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B21
286 משפטים
big sis advice for university | what I wish I knew 🎓
Daily ConversationUniversity Students
B12
213 משפטים
Speaking Part 1: Topic 1-6 Basic
Interview EnglishDaily ConversationHigh School Students
Vocabulary and speaking notes for this lesson
This B1 speaking lesson is built on the video “202610010014”. This video has 12 sentences and 142 words to shadow. The speech runs for 0:52. The speaker talks at a natural 163 words per minute, close to everyday conversation.
Key vocabulary in this video
The 13 most advanced words in the video, with pronunciation and meaning:
| Word | Pronunciation | Meaning |
|---|---|---|
| fewer | /ˈfjuː.ɚ/ | Less; a smaller amount of something non-integral commonly expressed as an integer |
| classroom noun | /ˈklɑːsɹʊm/ | A room, often in a school, where classes take place. |
| topic noun | /ˈtɑpɪk/ | A subject; a theme; a category or general area of interest. |
| practical adjective | /ˈpɹæk.tɪ.kəl/ | Relating to, or based on, practice or action rather than theory or hypothesis. |
| difficulty noun | /ˈdɪfɪkəlti/ | The state of being difficult, or hard to do. |
| assignment noun | /əˈsaɪn.mənt/ | The act of assigning; the allocation of a job or a set of tasks. |
| lecture noun | /ˈlɛk.t͡ʃə/ | A spoken lesson or exposition, usually delivered to a group. |
| deadline noun | /ˈdɛdˌlaɪn/ | A time limit in the form of a date on or before which something must be completed. |
| interact verb | /ɪn.təˈɹækt/ | To engage in communication and other shared activities (with someone). |
| workload noun | The amount of work assigned to a particular worker, normally in a specified time period. | |
| factor noun | /ˈfæk.tɚ/ | An agent or representative; a reseller or distributor (sometimes with a private label); a consignee. |
| schedule noun | /ˈʃɛd͡ʒuːl/ | A procedural plan, usually but not necessarily tabular in nature, indicating a sequence of operations and the planned times at which those operations are to… |
| affect verb | /əˈfɛkt/ | To influence or alter. |
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| אפשרות עם “might / may” might/may + verb — משהו שיכול לקרות, אך לא בטוח | may affect · may have · may also have |
| עצה עם “should” should + verb — לומר מה כדאי או מומלץ לעשות | should not have |
How to practise with this video
- Listen to the whole video once without speaking and note the words you do not know.
- Start at 0.75× speed, shadow it sentence by sentence, then go back to normal speed once it feels easy.
- Record yourself and compare with the original, paying attention to words like fewer, classroom, topic.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.