Pratica di Shadowing: Daily Routine 👉 English Speaking Practice | Daily English Conversation - Impara a parlare inglese con i video

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1
I wake
2
up at 6 o'clock.
3
I get up at 6.50.
4
I make a cup of tea and iron my clothes.
5
I have a shower and get dressed.
6
I used to wear a suit with a tie at work.
7
But the dress code is more comfortable now, and I can wear a shirt with trousers and shoes.
8
On the other hand, I like wearing a tracksuit at home.
9
I brush my hair, put on my makeup.
10
I pack my bag with all my teaching materials.
11
I then put on my coat and leave the house.
12
I walk to the bus stop.
13
I catch the bus at 8.15 and then I pay my fare and sit down.
14
It takes about 45 minutes to get to my destination 3 miles away.
15
I get off the bus and walk to the school where I teach English.
16
I have to sign in and get the key.
17
Class starts at 9.25 and ends at 11.25.
18
I have lunch at 12.
19
I eat a baguette or sandwich at the local cafe.
20
I sometimes do some shopping before I walk back to school.
21
I do some photocopying and go back to my classroom.
22
I teach in the afternoon from 1 to 3 p.m.
23
I then catch the bus back home and spend a couple of hours relaxing before I cook dinner.
24
My son goes to work shortly after I come home.
25
Sometimes he cooks dinner before I get home, and sometimes I cook.
26
I like to eat rice or pasta with a sauce.
27
I chop the onions, fry them, and then mix them with garlic, tomatoes, carrots, spinach and chilies.
28
I boil the rice, and then add the sauce.
29
After dinner I wash up, sweep the floor, and tidy up a bit.
30
Then I make phone calls, mark my students' work, do the laundry.
31
Then I go on Facebook or watch TV until about 10.30 when my son comes home.
32
We catch up on our day, and at about 11 o'clock I go to bed.

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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questo video contiene 32 frasi e 327 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 3:09. Chi parla lo fa lentamente, circa 104 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Solo il 76% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è impegnativo.

Vocaboli chiave di questo video

15 parole meno comuni del video, con pronuncia e significato:

  • shortly /ˈʃɔɹtli/ (avverbio) — subito. In a short or brief time or manner; quickly.
  • coat /ˈkoʊ̯t/ (sostantivo) — mantello, cappotto. An outer garment covering the upper torso and arms.
  • destination /dɛstɪˈneɪʃən/ (sostantivo) — destinazione, meta. The place set for the end of a journey or to which something is sent; place or point aimed at.
  • shoe /ˈʃu/ (sostantivo) — scarpa, calzatura. A protective covering for the foot, with a bottom part composed of thick leather or plastic sole and often a thicker heel, and a softer upper part made of…
  • brush /bɹʌʃ/ (sostantivo) — spazzola, pennello. An implement consisting of multiple more or less flexible bristles or other filaments attached to a handle, used for any of various purposes including…
  • classroom /ˈklɑːsɹʊm/ (sostantivo) — classe, aula. A room, often in a school, where classes take place.
  • laundry /ˈlɔːn.dɹi/ (sostantivo) — bucato. A laundering; a washing.
  • cloth /klɒθ/ (sostantivo) — stoffa, tessuto. A fabric, usually made of woven, knitted, or felted fibres or filaments, such as used in dressing, decorating, cleaning or other practical use. Sometimes…
  • sweep /swiːp/ (verbo) — spazzare, scopare. To clean (a surface) by means of a stroking motion of a broom or brush.
  • fare /ˈfɛə/ (sostantivo) — tariffa, prezzo. Money paid for a transport ticket.
  • garlic /ˈɡɑɹlɪk/ (sostantivo) — aglio. A plant, Allium sativum, related to the onion, having a pungent bulb much used in cooking.
  • pasta /ˈpɑ.stə/ (sostantivo) — pasta, impasto. Dough made from wheat and water and sometimes mixed with egg and formed into various shapes; often sold in dried form and typically boiled for eating.
  • onion /ˈʌn.jən/ (sostantivo) — cipolla. A monocotyledonous plant (Allium cepa), allied to garlic, used as vegetable and spice.
  • tomato /təˈmeɪ.toʊ/ (sostantivo) — pomodoro, pomidoro. A widely cultivated plant, Solanum lycopersicum, having edible fruit.
  • boil /bɔɪ(ə)l/ (verbo) — far bollire. To heat to the point where it begins to turn into a gas.

I phrasal verb che sentirai

  • put on /ˌpʊt ˈɒn/ (verbo) — vestire, indossare. To don (clothing, equipment, or the like).
  • get off (verbo) — scendere. To move from being on top of (something) to not being on top of it.
  • go on /ˈɡoʊˌɒn/ (verbo) — continuare. To continue in extent.
  • sign in (verbo) — iscriversi. To sign one's name on a list when entering a place, to indicate one's arrival.
  • sit down (verbo) — sedersi, accomodarsi. To assume a sitting position from a standing position.

Pronuncia a cui fare attenzione

  • I suoni “sh” e “zh”: shortly /ˈʃɔɹtli/, destination /dɛstɪˈneɪʃən/, shoe /ˈʃu/, brush /bɹʌʃ/
  • Parole lunghe — attenzione all’accento: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, photocopy /ˈfəʊtəˌkɒpi/

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come shortly, coat, destination.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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