シャドーイング練習: 29 Setting The Table - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Hi, I'm Teacher Aaron.
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Welcome to my story time.
3
Today, our story is Setting the Table.
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Boys and girls, do you help your mom and dad at home?
5
Yes, you do.
6
Friends, look at the picture.
7
What can you see?
8
Yes, I can see a little boy.
9
The little boy is very happy.
10
He is helping his mom and dad.
11
Today, our story is setting the table.
12
Here is the mat.
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Boys and girls, is the mat on the table or under the table?
14
Yes, very good.
15
The mat is on the table.
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Here is the napkin.
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Friends, what color is the napkin?
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That's right, the napkin is yellow.
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Here is the plate.
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Boys and girls, where is the plate?
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The plate is next to the napkin.
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The plate is on the table.
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Here is the knife.
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Boys and girls, is the knife on the left or the right of the plate?
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Yes, the knife is on the right of the plate.
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Here is the fork.
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Friends, is the fork on the left or the right of the plate?
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Yes, the fork is on the left of the plate.
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Here is the spoon.
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Boys and girls, what color is the spoon?
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Yes, that's right.
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The spoon is silver.
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S-I-L-V-E-R.
34
Silver.
35
Here is the glass.
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Boys and girls, what can you put in the glass?
37
Yes, very good.
38
You can put milk in the glass.
39
You can put water in the glass.
40
And you can put tea in the glass, too.
41
Here is the table.
42
Boys and girls, what can I do at the table?
43
That's right.
44
I can eat at the table.
45
Yum, yum.
46
I'm teacher Aaron.
47
Thank you for reading a story with me today.
48
I hope you have a wonderful day.
49
I'll see you very soon.
50
Take care.
51
Bye for now.

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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このA1レベルのスピーキングレッスンは、動画「29 Setting The Table」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：table, boy, plate, girls, glass。 この動画には、シャドーイング用の文が51文、単語が308語あります。 音声の長さは3:00です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約103語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の88%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。 全51文のうち10文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
knife 名詞/ˈnaɪ̯f/ナイフ, 小刀
fork 名詞/fɔɹk/フォーク
spoon 名詞/spuːn/スプーン, 匙
napkin 名詞/ˈnæpˌkɪn/ナプキン
plate 名詞/ˈpleɪ̯t/皿
yellow 形容詞/ˈjɛloʊ/臆病な
milk 動詞/mɪlk/乳を搾る
glass 名詞/ɡlɑːs/ガラス, 硝子
color 名詞/ˈkʌl.ə/色, 色彩
teacher 名詞/ˈti.t͡ʃɚ/先生, 教師
silver 名詞/ˈsɪl.vɚ/銀貨, 銀
welcome/ˈwɛl.kəm/ようこそ, いらっしゃいませ
wonderful 形容詞/ˈwʌndəfl̩/素晴しい

繰り返し練習したい文

動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。

  • Boys and girls, do you help your mom and dad at home?
  • What can you see?
  • Boys and girls, what can you put in the glass?
  • Boys and girls, what can I do at the table?
  • I'll see you very soon.

注意したい発音

話し手はI'm, I'llなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

日本語話者が苦手な音：

  • /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: knife /ˈnaɪ̯f/, fork /fɔɹk/, wonderful /ˈwʌndəfl̩/
  • 子音の連続 — 間に母音を入れない: fork /fɔɹk/, spoon /spuːn/, plate /ˈpleɪ̯t/, milk /mɪlk/, glass /ɡlɑːs/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。knife, fork, spoonなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →