シャドーイング練習: 27 G1 Our Garden - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Hi, I'm Teacher Aaron from Can Can School.
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Welcome to my story time.
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Today our story is...
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Our garden.
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Our garden.
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We have some corn in our garden.
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We have some beans in our garden.
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We have some flowers in our garden.
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We have some strawberries in our garden.
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We have some tomatoes in our garden.
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We have some pumpkins in our garden.
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We have some carrots in our garden.
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We have some bunnies in our garden.
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I'm teacher Aaron from Can Can School.
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Thank you for reading a story with me today.
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I hope you have a wonderful day.
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I'll see you very soon.
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Take care.
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Bye for now.

このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

この動画には、シャドーイング用の文が19文、単語が110語あります。 音声の長さは1:14です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約89語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。

この動画の重要語彙

動画に出てくるやや難しい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。

  • flower /ˈfloʊɚ/ (名詞) — 花. A colorful, conspicuous structure associated with angiosperms, frequently scented and attracting various insects, and which may or may not be used for sexual…
  • corn /ˈkɔːn/ (名詞) — 穀物. Any cereal plant (or its grain) that is the main crop or staple of a country or region.
  • bean /ˈbi(ː)n/ (名詞) — 豆, 隠元. Any plant of several genera of the taxonomic family Fabaceae that produces large edible seeds or edible seedpods.
  • bunny /ˈbʌni/ (名詞) — 子兎. A rabbit, especially a juvenile one.
  • tomato /təˈmeɪ.toʊ/ (名詞) — トマト. A widely cultivated plant, Solanum lycopersicum, having edible fruit.
  • pumpkin /ˈpʌm(p).kɪn/ (名詞) — 南瓜, カボチャ. A domesticated plant, in species Cucurbita pepo, similar in growth pattern, foliage, flower, and fruit to the squash or melon.
  • strawberry /ˈstɹɔˌbɛɹi/ (名詞) — イチゴ, 苺. The sweet, usually red, edible accessory fruit of certain plants of the genus Fragaria.
  • carrot /ˈkæɹət/ (名詞) — ニンジン, 人参. A vegetable with a nutritious, juicy, sweet root that is often orange in colour, Daucus carota, family Apiaceae, especially the subspecies sativus.
  • garden /ˈɡɑː.d(ə)n/ (名詞) — 広場. An outdoor area containing one or more types of plants, usually plants grown for food or ornamental purposes.
  • teacher /ˈti.t͡ʃɚ/ (名詞) — 先生, 教師. A person who teaches, especially one employed in a school; preceptor.
  • welcome /ˈwɛl.kəm/ — ようこそ, いらっしゃいませ. Greeting given upon someone's arrival.
  • wonderful /ˈwʌndəfl̩/ (形容詞) — 素晴しい. Tending to excite wonder; surprising, extraordinary.

注意したい発音

話し手はI'm, I'llなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。flower, corn, beanなどの単語に特に注意しましょう。

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測I'll see

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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