シャドーイング練習: Australia Has A Tradie Shortage - BTN High - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「Australia Has A Tradie Shortage - BTN High」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:trade, apprentice, apprenticeship, tradie, toilet。 この動画には、シャドーイング用の文が110文、単語が1482語あります。 音声の長さは7:58です。 話す速さは速く、1分あたり約186語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| apprentice 名詞 | /əˈpɹɛntɪs/ | 見習い, 実習生 |
| shortage 名詞 | /ˈʃɔː(ɹ)tɪd͡ʒ/ | 不足, 欠損 |
| plumbing 名詞 | /ˈplʌmɪŋ/ | 配管, 上下水道設備 |
| entice 動詞 | /ɪnˈtaɪs/ | 誘惑する |
| plumber 名詞 | /ˈplʌm.əɹ/ | 配管工, 鉛管工 |
| stigma 名詞 | /ˈstɪɡmə/ | 恥辱, 汚点 |
| supermarket 名詞 | /ˌsupɚˈmɑɹkət/ | スーパーマーケット, スーパー |
| mindset 名詞 | /ˈmaɪn(d)ˌsɛt/ | 考え方, 心理 |
| incentive 名詞 | /ɪnˈsɛntɪv/ | 動機, 誘因 |
| bullying 名詞 | /ˈbʊ.li.ɪŋ/ | 嫌がらせ |
| satisfy 動詞 | /ˈsætɪsfaɪ/ | 満たす |
| desperately 副詞 | /ˈdɛs.p(ə.)ɹət.li/ | 必死になって |
| shelf 名詞 | /ʃɛlf/ | 棚 |
| stack 名詞 | /stæk/ | 塚 |
| combine 動詞 | /kəmˈbaɪn/ | 合わせる, 結び付ける |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| go up 動詞 | 上がる, 登る |
| grow up 動詞 | 成長する, 大人に成る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- How has your apprenticeship been so far?
- How are you going today?
- Otherwise, they were like, we can't let you graduate.
- I wasn't too keen at school.
- You can't be what you can't see.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | hasn't kept · have said · you've finished |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | were told · weren't really offered · was just really inspired |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | those who live · through, which were |
注意したい発音
話し手はdon't, I've, can'tなど、短縮形や弱形を50回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: apprenticeship /əˈpɹɛn.tɪs.ʃɪp/, shortage /ˈʃɔː(ɹ)tɪd͡ʒ/, shelf /ʃɛlf/, duration /dʒʊˈɹeɪ.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): apprenticeship /əˈpɹɛn.tɪs.ʃɪp/, sanitary /ˈsænɪt(ə)ɹi/, resilience /ɹɪˈzɪl.ɪ.əns/, supermarket /ˌsupɚˈmɑɹkət/, desperately /ˈdɛs.p(ə.)ɹət.li/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: plumber /ˈplʌm.əɹ/, urinal /ˈjʊɹɪnəl/, resilience /ɹɪˈzɪl.ɪ.əns/, desperately /ˈdɛs.p(ə.)ɹət.li/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: qualify /ˈkwɑ.lɪ.faɪ/, firsthand /ˈfɜːstˌhænd/, satisfy /ˈsætɪsfaɪ/, shelf /ʃɛlf/, fixing /ˈfɪksɪŋ/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: qualify /ˈkwɑ.lɪ.faɪ/, plumbing /ˈplʌmɪŋ/, carpentry /ˈkɑː.pɪn.tri/, firsthand /ˈfɜːstˌhænd/, instalment /ɪnˈstɔːl.mənt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。apprentice, shortage, plumbingなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。


















