シャドーイング練習: Diversey | How to Clean a Classroom - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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1
When cleaning classrooms, inspect all rooms for occupants within the section you'll be working.
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Rooms that are vacant should be secured.
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The lights should be on only in the classroom you are cleaning.
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When using cleaning products, always be sure to wear appropriate personal protective equipment.
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To begin, empty all pencil sharpeners.
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Then, empty and clean trash receptacles.
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Check plastic liners and replace as needed.
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Wash all white boards and trays with the damp cloth.
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Refer to your policy regarding when to save items written on a chalk or whiteboard.
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All paper towel and soap dispensers should be filled as needed and cleaned with a disinfectant cleaner.
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High dust above doors, windows, and whiteboards as needed.
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Then dust horizontal surfaces such as shelves and bookcases with a damp cloth.
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Clean windows with the appropriate cleaner and a clean cloth.
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Then, straighten desks as needed and clean and disinfect all desktop surfaces and chairs.
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Wipe down sinks and drinking fountains every night with the disinfectant cleaner.
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Frequent touch surfaces such as doorknobs, light switches, and pencil sharpeners should be cleaned and disinfected on a regular basis.
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Next, clean the floor.
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Begin by dust mopping moving desks and chairs as needed.
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Check corners and edges to be sure they are free and clear of debris.
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Place wet floor signs and damp mop the classroom floor as needed.
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If the classroom has carpeting vacuum nightly.
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Check for any spots and treat with the appropriate spotter.
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Next, check windows, making sure they are secure, and close the blinds.
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Inspect your work for anything that you may have missed.
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Turn off the lights and lock the door once you are finished.
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Be sure to report any maintenance issues to your supervisor.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
繰り返し出てくる語は次のとおりです：needed, clean, classroom, damp, cleaner。 この動画には、シャドーイング用の文が26文、単語が286語あります。 音声の長さは2:32です。 話す速さは1分あたり約113語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は71%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| damp 形容詞 | /ˈdæmp/ | 湿っぽい, 湿った |
| cloth 名詞 | /klɒθ/ | 布 |
| disinfect 動詞 | /dɪs.ɪnˈfɛkt/ | 消毒する |
| disinfectant 名詞 | /dɪs.ɪnˈfɛktənt/ | 消毒剤 |
| sharpener 名詞 | /ˈʃɑː(ɹ)pənə(ɹ)/ | 鉛筆削り |
| whiteboard 名詞 | /ˈwaɪtbɔɹd/ | ホワイトボード, 白板 |
| pencil 名詞 | /ˈpɛnsəl/ | 鉛筆 |
| bookcase 名詞 | /ˈbʊkˌkeɪs/ | 本棚 |
| receptacle 名詞 | /ɹɪˈsɛptəkəl/ | 入れ物 |
| chalk 名詞 | /t͡ʃɔk/ | 白亜 |
| tray 名詞 | /tɹeɪ/ | 盆, トレイ |
| liner 名詞 | /ˈlaɪnɚ/ | ライナー |
| vacant 形容詞 | /ˈveɪkənt/ | 空の |
| horizontal 形容詞 | /ˌhoɹəˈzɑn.təl/ | 水平な, 横の |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| turn off 動詞 | 消す, 切る |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | should be secured · should be filled · should be cleaned |
| 「should」による助言 should + 動詞 — したほうがよいことを伝える | should be |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: sharpener /ˈʃɑː(ɹ)pənə(ɹ)/, shelf /ʃɛlf/
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: disinfectant /dɪs.ɪnˈfɛktənt/, receptacle /ɹɪˈsɛptəkəl/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/, supervisor /ˈsupɚˌvaɪzɚ/
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, receptacle /ɹɪˈsɛptəkəl/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: vacant /ˈveɪkənt/, supervisor /ˈsupɚˌvaɪzɚ/, vacuum /ˈvæ.kjuːm/, protective /pɹəˈtɛk.tɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: disinfect /dɪs.ɪnˈfɛkt/, disinfectant /dɪs.ɪnˈfɛktənt/, fountain /ˈfaʊn.tɪn/, shelf /ʃɛlf/, frequent /ˈfɹiː.kwənt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。classroom, damp, clothなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。