シャドーイング練習: If You Want More Opportunities in 2026, Do THIS! - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「If You Want More Opportunities in 2026, Do THIS!」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:online, Linkedin, networking, meet, network。 この動画には、シャドーイング用の文が107文、単語が1185語あります。 音声の長さは5:47です。 話す速さは速く、1分あたり約205語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の89%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| calendar 名詞 | /ˈkæl.ən.də/ | 暦, カレンダー |
| offline 形容詞 | /ɔfˈlaɪn/ | オフライン, 停止 |
| confetti 名詞 | /kənˈfɛ.ti/ | 紙吹雪 |
| rethink 動詞 | /ɹiːˈθɪŋk/ | 再考する |
| thumbnail 名詞 | /ˈθʌm.neɪl/ | 親指の爪 |
| intentional 形容詞 | /ɪnˈtɛnʃənəl/ | 故意の, 意図的な |
| warmth 名詞 | /wɔɹmθ/ | 暖かさ, 温かみ |
| vague 形容詞 | /veɪɡ/ | 曖昧, 漠然とした |
| leverage 名詞 | /ˈlɛv.(ə.)ɹɪd͡ʒ/ | レバレッジ, レバ |
| audit 名詞 | /ˈɔːdɪt/ | 監査 |
| trainer 名詞 | /ˈtɹeɪnɚ/ | トレーナー, コーチ |
| passionate 形容詞 | /ˈpæʃənɪt/ | 熱烈 |
| banner 名詞 | /ˈbænɚ/ | 旗, 旗幟 |
| communicate 動詞 | /kəˈmjuːnɪkeɪt/ | 伝える |
| slide 名詞 | /ˈslaɪ̯d/ | 滑り台 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| show up 動詞 | 現れる |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Don't just put your job title.
- You're going to get a nice clean page.
- Can we schedule a call?
- When someone asks me, what do I do?
- What's my line going to be?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | i've had · have built |
| 「might / may」による可能性 might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと | might send · might tell · might be |
| 「going to」の未来表現 be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること | gonna walk · You're going to start · You're going to get |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are you networking · you're asking · You're giving |
注意したい発音
話し手はyou're, don't, I'mなど、短縮形や弱形を44回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: rethink /ɹiːˈθɪŋk/, thumbnail /ˈθʌm.neɪl/, warmth /wɔɹmθ/
- 「sh」と「zh」の音: intentional /ɪnˈtɛnʃənəl/, socially /ˈsoʊʃəli/, passionate /ˈpæʃənɪt/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): intentional /ɪnˈtɛnʃənəl/, individually /ˌɪndɪˈvɪd͡ʒ(u)əli/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, consistently /kənˈsɪstəntli/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: leverage /ˈlɛv.(ə.)ɹɪd͡ʒ/, memorable /ˈmɛm.(ə)ɹə.bl̩/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: vague /veɪɡ/, leverage /ˈlɛv.(ə.)ɹɪd͡ʒ/, individually /ˌɪndɪˈvɪd͡ʒ(u)əli/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: offline /ɔfˈlaɪn/, confetti /kənˈfɛ.ti/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。calendar, offline, confettiなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。



























