シャドーイング練習: Learn English Outside: A Day in the Garden - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
同じチャンネル
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Learn English Outside: A Day in the Garden」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:english, beautiful, basil。 この動画には、シャドーイング用の文が156文、単語が1669語あります。 音声の長さは14:42です。 話す速さは1分あたり約114語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| basil 名詞 | /ˈbæz.əl/ | バジル, バジリコ |
| bee 名詞 | /ˈbiː/ | 蜂, 花蜂 |
| basket 名詞 | /ˈbæskɪt/ | 篭, 籠 |
| herb 名詞 | /hɜːb/ | 香草, ハーブ |
| flower 名詞 | /ˈfloʊɚ/ | 花 |
| rosemary 名詞 | /ˈɹoʊzˌmɛəɹi/ | ローズマリー, 迷迭香 |
| organic 形容詞 | /ɔːˈɡænɪk/ | 有機 |
| pour 動詞 | /poɹ/ | 注ぐ |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| reveal 動詞 | /ɹɪˈviːl/ | 現す, 表す |
| gorgeous 形容詞 | /ˈɡoɹd͡ʒəs/ | 豪華, 華麗 |
| feedback 名詞 | /ˈfiːdˌbæk/ | フィードバック, 反応 |
| purple 名詞 | /ˈpɝ.pl̩/ | 紫 |
| shelter 名詞 | /ˈʃɛltə/ | 避難所 |
| leaf 名詞 | /lif/ | 葉, 葉っぱ |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| boil down 動詞 | 煮詰める | |
| come down 動詞 | 降りる | |
| find out 動詞 | 見出す, 調べる | |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける | |
| take off 動詞 | 脱ぐ | |
| wake up 動詞 | /ˌweɪk ˈʌp/ | 目覚める, 目を覚ます |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- We've never done anything like this before.
- I'm spending time outside in the sun.
- Do we use it at home?
- She has a, wow, what's that?
- We can't hear her but she's holding a wheelbarrow.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | being shown · is called · is grown |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've created · We've never done · I've taught |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | someone who struggles · kumquat which is · magenta which is |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are growing · they're using · I'm learning |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, they'reなど、短縮形や弱形を33回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: shelter /ˈʃɛltə/, dish /dɪʃ/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, shrimp /ʃɹɪmp/, mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, acidity /əˈsɪd.ɪ.ti/, malleable /ˈmæl.iː.ə.bəl/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: reveal /ɹɪˈviːl/, garlic /ˈɡɑɹlɪk/, reflect /ɹɪˈflɛkt/, explore /ɪkˈsploɹ/, butterfly /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: reveal /ɹɪˈviːl/, novelty /ˈnɑvəlti/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/, actively /ˈæktɪvli/, flavor /ˈfleɪvə/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: flower /ˈfloʊɚ/, feedback /ˈfiːdˌbæk/, leaf /lif/, afterwards /ˈæf.tɚ.wɚdz/, reflect /ɹɪˈflɛkt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。basil, bee, basketなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
































