シャドーイング練習: Story 76: I get ready for school - Level 2 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
18 文
文が短すぎたり長すぎる場合は、Editをタップして調整してください。
1
I Get Ready for School, written by Joanna Robinson, illustrated by Cindy G.
2
High Kim.
3
Today is the first day of school.
4
It is time to get ready.
5
I jump out of bed.
6
I wash my face.
7
I brush my teeth.
8
I put on my pants.
9
I put on my shirt.
10
I put on my socks.
11
I put on my new shoes.
12
I eat breakfast.
13
Yum!
14
I get my backpack ready.
15
Do not forget your lunch, says Mom.
16
I put my lunch into my backpack.
17
Now I am ready for school.
18
It will be a good day.
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
AI発音採点文ごとに採点
IPA練習すべての音をマスター
単語学習自分の単語帳を作る
単語ゲーム遊びながら覚える
📺 同じチャンネル
A21
Story 30: The cat on the mat - Level 2
KidsDaily Conversation
A21
Story 54: Red light Green light - Level 2
KidsDaily Conversation
A12
Story 29: My cat is fat - Level 2
KidsDaily Conversation
A13
Story 87- Happy Dog - Level 2
KidsDaily Conversation
A24
Story 92- Daniel’s first haircut - Level 3
KidsDaily Conversation
A14
Story 86- Grumpy Cat - Level 2
KidsDaily Conversation
A25
Story 80 - I love my Mommy - Level 2
KidsDaily Conversation
A16
Story 32: I brush my teeth - Level 3
KidsTeensDaily Conversation
A14
Story 101 : Swimming - Level 2
KidsDaily Conversation
A24
Introducing yourself Part 1
KidsTeensDaily Conversation
A22
Story 19: At the playground - Level 2
KidsTeensDaily Conversation
A21
Nice to meet you Part 1
KidsTeensDaily Conversation
A212
Story 77: I brush my teeth - Level 2
KidsTeensDaily Conversation
A26
Story 74: Sad panda - Level 2
KidsTeensDaily Conversation
A111
At the zoo
KidsTeensDaily Conversation
A23
Story 59 : Abraham Lincohn to the rescue - Level 4
KidsTeensDaily Conversation
A23
Story 90- City dog - Country dog - Level 3
KidsTravel EnglishTeens
A1All about chickens
KidsTeensDaily Conversation
✨ おすすめ動画
A245
25 文
What's in Your School Bag?
American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A29
20 文
2. Getting Ready for School (Beginner A1-A2) - English Reading Practice
KidsTeensDaily Conversation
A268
25 文
Tiếng Anh 6 Global Success Unit 1 MY NEW SCHOOL GETTING STARTED 1 Listen and read
KidsTeensDaily Conversation
A23
17 文
LEVEl 2 ONE STORY A DAY - BOOK 7 FOR JULY - Story 10: For You and Me
KidsTeensDaily Conversation
A22
12 文
Easy English: WorldCom Edu Sight Word Stories Level 2 06강 | 사이트워드 Story Level 2
KidsTeensDaily Conversation
A22
147 文
SLOW ENGLISH | GOOD VS BAD SCHOOL MORNING | Learn English with a Fun Story
KidsTeensDaily Conversation
A210
19 文
Get ready for Movers track 26
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A22
11 文
My First Day at a New School | Easy English Story for Beginners (A1-A2)#A1 #englishlearning
KidsTeensDaily Conversation
A22
26 文
Lesson 1+2(2)
KidsTeensDaily Conversation
A26
12 文
Easy English Conversation for Beginners l Mother takes her Child to School.
KidsTeensDaily Conversation
A245
28 文
lv02 014 Wacky Ricky 14 School Clothes
KidsTeensDaily Conversation
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「Story 76: I get ready for school - Level 2」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が18文、単語が97語あります。 音声の長さは0:52です。 話す速さは1分あたり約111語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語9語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| backpack 名詞 | /ˈbæk.pæk/ | リュック, リュックサック |
| pants 名詞 | /pænts/ | ズボン |
| shoe 名詞 | /ˈʃu/ | 靴, シューズ |
| brush 名詞 | /bɹʌʃ/ | 刷子, 刷毛 |
| sock 名詞 | /sɑk/ | 靴下, ソックス |
| lunch 名詞 | /lʌnt͡ʃ/ | 昼食, 昼ご飯 |
| jump 動詞 | /d͡ʒʌmp/ | 跳ぶ, ジャンプする |
| shirt 名詞 | /ʃɜɹt/ | シャツ, ワイシャツ |
| breakfast 名詞 | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | 朝食, 朝御飯 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | will be |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: shoe /ˈʃu/, brush /bɹʌʃ/, shirt /ʃɜɹt/
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: pants /pænts/, brush /bɹʌʃ/, illustrate /ˈɪl.əˌstɹeɪt/, lunch /lʌnt͡ʃ/, jump /d͡ʒʌmp/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。backpack, pants, shoeなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。