シャドーイング練習: Sweet Skills: "How to" build a Robot - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Music Okay,
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I've got Emma and Hayley here and these guys are robot experts.
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And they're going to teach me how to make my own robot.
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Alright girls, how do we begin?
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So the first thing you've got to look at is your brick, which is like the computer, it's where everything happens.
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Ah, so that's like the brain of the robot.
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Yeah, exactly.
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And so next, you want to get your motors and attach them so your robot can move.
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Attach the motors.
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Alright.
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So next you need to put some wheels on your motors to help make it move.
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So you can see the robot's looking a little bit unbalanced, so we're going to put this metal ball in it
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which can go in any direction which will help to stabilize the robot awesome
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so hayley what makes a great robot well i think it's the creativity that people put into the robot
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and you see all the robots at this tournament are unique and different
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here we go check out my awesome robot these flowers on the top here just simply
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because I like flowers they don't really do anything.
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Emma what do you think?
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I think it's pretty good.
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I mean making flowers out of Lego is a pretty hard thing to do.
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Right?
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Yeah.
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And what do you reckon Hayley?
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Should we go and take this baby for a spin?
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Sure.
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All right here we go finishing touches to my robot.
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These little dudes are gonna ride my robot.
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All right how do we get it moving?
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We've pushed the big button in the middle.
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Big button in the middle.
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Here we go.
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You ready?
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Oh my goodness.
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That's amazing.
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Oh, oh.
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All right.
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Well, thank you so much for helping me out.
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Thanks Emma.
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That's okay.
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Thanks Hayley.
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Awesome.
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I'm Amy, this is my robot and you've been watching Sweet Skills.
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See you next time.
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Thank you.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Sweet Skills: "How to" build a Robot」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：robot, hayley, motors, Emma, flowers。 この動画には、シャドーイング用の文が44文、単語が323語あります。 音声の長さは2:16です。 話す速さは1分あたり約143語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全44文のうち7文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| robot 名詞 | /ˈɹoʊ.bɑt/ | ロボット, 人造人間 |
| flower 名詞 | /ˈfloʊɚ/ | 花 |
| attach 動詞 | /əˈtæt͡ʃ/ | 付ける, 添付する |
| spin 動詞 | /spɪn/ | 回転する |
| brick 名詞 | /ˈbɹɪk/ | 煉瓦 |
| creativity 名詞 | /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/ | 創造性, 創造力 |
| motor 名詞 | /ˈməʊtə/ | モーター, エンジン |
| button 名詞 | /ˈbʌtən/ | ボタン |
| teach 動詞 | /ˈtiːt͡ʃ/ | 教える |
| expert 名詞 | /ˈɛk.spɜːt/ | 専門家, 熟練者 |
| tournament 名詞 | /ˈtʊɹnəmənt/ | トーナメント, 大会 |
| wheel 名詞 | /ˈwiːl/ | 車, 車輪 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| check out 動詞 | 試験する, 検査する |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Alright girls, how do we begin?
- Emma what do you think?
- I think it's pretty good.
- Should we go and take this baby for a spin?
- All right how do we get it moving?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | brick, which is · direction which will |
| 「going to」の未来表現 be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること | they're going to teach · we're going to put · gonna ride |
注意したい発音
話し手はyou've, don't, gonnaなど、短縮形や弱形を9回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: flower /ˈfloʊɚ/, spin /spɪn/, brick /ˈbɹɪk/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, stabilize /ˈsteɪ.bəˌlaɪz/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。robot, flower, attachなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。