シャドーイング練習: Let's Make Ice Cream! - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Page 38.
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Let's make ice cream.
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Today is our school party.
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Let's go to the cafeteria and get the ice cream you bought yesterday.
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It's in the freezer.
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Oh, no!
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It's liquid!
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Yuck!
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That was our ice cream.
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Was the freezer door open?
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Yes, it was.
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It was open all night.
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Now there's no ice cream for the party.
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What's wrong?
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Why is everyone so sad?
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It was our job to bring the ice cream for the party, but it melted.
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Now we can't have ice cream.
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Sure you can.
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You can make ice cream.
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I can teach you.
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Yippee!
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Okay, kids, get big and small plastic bags,
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cream, sugar, vanilla, and salt.
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Then come to my classroom.
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Ready, Mr. Jenkins?
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My freezer was closed all night, so I have ice.
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Now, let's make ice cream.
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Yes, let's make ice cream.
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Mix the sugar and vanilla and cream.
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Mix the sugar and vanilla and cream.
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Done!
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Pour the cream, sugar and vanilla mixture into the small bag.
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Pour the cream, sugar, and vanilla mixture into the small bag.
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Done!
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Put the salt and the ice cubes into the big bag.
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Put the salt and the ice cubes into the big bag.
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Done!
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Now, put the small bag in the big bag.
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Put the small bag in the big bag.
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Done!
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Now shake, shake, shake.
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What do you have?
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Hey, look!
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We have ice cream, and we didn't use a freezer.
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How is the ice cream, Mr. Jenkins?
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It's great!
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Can I have some more?
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Thank you.
このレッスンについて
「Let's Make Ice Cream!」を使って、シャドーイングで英語を練習しましょう。
毎日15〜30分の練習で、IELTSスピーキングへの自信と実践的な英会話力が身につきます。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。