Shadowing Practice: Down to Earth: Crash Course Kids #4.2 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

19 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
So, you know that the earth is round and you know that gravity is the force that pulls objects down. But if the earth is round and there's stuff at the bottom of the earth, say a penguin in Antarctica, why doesn't gravity pull the penguin down off of the earth?
2
I mean does gravity really pull down?
3
When we talk about gravity and we say things like up or down.
4
We don't mean those things in the sense that you're used to. In this case up just means away from the earth and down means towards it So, when you hear people say gravity pulls things down to earth, they really mean that gravity pulls things toward the earth.
5
Now think of it this way, gravity is the force of attraction between any two objects made of matter. Right.
6
Well I have news for you, you're made of matter and so is the earth.
7
That means you and the earth have an attraction to each other.
8
Awww you guys.
9
Anyway the scientific argument for gravity is that any object that's on or close to Earth's surface and is made of less matter than Earth will be pulled in by our planet stronger gravitational pull.
10
Want to do a little demonstration?
11
To show how Earth's gravity can pull an object, like the penguin we mentioned before, toward it no matter where on earth that penguin is, all you need is a tennis ball and a rubber band, oh and your index finger.
12
Now let's pretend that tennis ball is earth and the rubber band represents the force of gravity that makes your finger our adorable little penguin, just chillin on the surface of the earth. Now stretch the rubber band around your tennis ball earth and stick your finger under the rubber band. Now try to lightly pull your finger away from the ball.
13
The penguin is trying to jump off the earth even though penguins can't fly.
14
What are you doing penguin? But what happens?
15
Not much your finger doesn't get far before the rubber band pulls it back toward the ball. Right? And the effect is the same no matter where your finger penguin is on your earth ball. Whether it's at the top or the side or on the very bottom, the same thing happens the penguin is forced back to earth, no matter how hard it tries to jump off.
16
So what does this mean?
17
It means that no matter where on earth an object is the planet's gravitational pull will draw the object toward it and that's how you should think about gravity.
18
It's the force that pulls things toward Earth. So basically we have gravity to thank for the fact that penguins stick to the bottom of the earth and I for one am grateful.
19
I like penguins.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
📺 Zelfde Kanaal
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2B1
1

The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2

KidsDaily Conversation
Climate Change: Crash Course Kids #41.2B1
2

Climate Change: Crash Course Kids #41.2

KidsDaily Conversation
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1A2
1

Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1

KidsDaily Conversation
Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1B1
4

Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1

KidsDaily Conversation
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1B1
3

Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1

KidsDaily Conversation
Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2B1
4

Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2

KidsDaily Conversation
Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2B1
3

Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2

KidsDaily Conversation
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1A2
6

Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1

KidsTeensDaily Conversation
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1B1
3

Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1

Kids
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1A2
2

The Great Escape: Crash Course Kids #13.1

KidsTeensDaily Conversation
✨ Aanbevolen Video
Penguins Go MONTHS Without Feeding! | Wild Bites | BBC Earth KidsB1
48 zinnen

Penguins Go MONTHS Without Feeding! | Wild Bites | BBC Earth Kids

KidsDaily Conversation
🌍 THE EQUATOR and the HEMISPHERES | Educational Videos for Children | @HappyLearningENGB1
9
44 zinnen

🌍 THE EQUATOR and the HEMISPHERES | Educational Videos for Children | @HappyLearningENG

KidsDaily Conversation
What Do Worms Eat?A2
1
131 zinnen

What Do Worms Eat?

KidsDaily Conversation
Arthur FULL EPISODE | Silent Treatment 🤐 | PBS KIDSA2
1
235 zinnen

Arthur FULL EPISODE | Silent Treatment 🤐 | PBS KIDS

KidsDaily Conversation
What if the Sun Revolved around the Earth? | When can Sun Orbit Around Earth? | The Dr. Binocs ShowB1
6
64 zinnen

What if the Sun Revolved around the Earth? | When can Sun Orbit Around Earth? | The Dr. Binocs Show

KidsDaily Conversation
Revealing 5 Secret Magic Tricks With ScienceB1
2
218 zinnen

Revealing 5 Secret Magic Tricks With Science

KidsDaily Conversation
How Do Our Bodies Move?B1
2
47 zinnen

How Do Our Bodies Move?

American AccentKidsDaily Conversation
Types of Forces - What is Force? - Force Types - Video for Kids - Learning Junction #educationA2
1
54 zinnen

Types of Forces - What is Force? - Force Types - Video for Kids - Learning Junction #education

KidsDaily Conversation
Introduction to Gravity for Children: Gravity, Weight, and Mass for Kids - FreeSchoolA2
1
46 zinnen

Introduction to Gravity for Children: Gravity, Weight, and Mass for Kids - FreeSchool

KidsDaily Conversation
Why Do We Lose Control of Our Emotions?B1
2
87 zinnen

Why Do We Lose Control of Our Emotions?

KidsDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “Down to Earth: Crash Course Kids .2”. Deze woorden komen het vaakst terug: earth, penguin, gravity, pull, finger. Deze video bevat 19 zinnen en 474 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:47. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 170 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 86% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 7 van de 19 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

11 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
penguin zelfstandig naamwoord/ˈpɛŋ.ɡwɪn/pinguïn, vetgans
finger zelfstandig naamwoord/ˈfɪŋɡɚ/vinger
rubber zelfstandig naamwoord/ˈɹʌbɚ/rubber
tennis zelfstandig naamwoord/ˈtɛnɪs/tennis
attraction zelfstandig naamwoord/əˈtɹækʃn̩/aantrekkingskracht, attractie
grateful bijvoeglijk naamwoord/ˈɡɹeɪtf(ə)l/dankbaar
stretch werkwoord/stɹɛt͡ʃ/strekken
pretend werkwoord/pɹəˈtɛnd/voorgeven
adorable bijvoeglijk naamwoord/əˈdoɹ.əˌbəl/schattig, snoezig
demonstration zelfstandig naamwoord/dɛmənˈstɹeɪʃən/demonstratie, betoog
gravitational bijvoeglijk naamwoord/ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/gravitationeel

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doetis made · is forced
Advies met “should” should + werkwoord — zeggen wat een goed idee isshould think
Vergrotende trap -er than / more … than — twee dingen vergelijkenless matter than
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtis trying · are you doing

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 6 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals doesn't, you're, can't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: attraction /əˈtɹækʃn̩/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: adorable /əˈdoɹ.əˌbəl/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: bind /ˈbaɪ̯nd/, pretend /pɹəˈtɛnd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: gravity /ˈɡɹævɪti/, attraction /əˈtɹækʃn̩/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: gravity /ˈɡɹævɪti/, penguin /ˈpɛŋ.ɡwɪn/, finger /ˈfɪŋɡɚ/, grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als penguin, finger, rubber.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →