Shadowing Practice: Fluency - Day 24 - The Story of Max - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
12 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Last week, my friend Max asked me to help him fix his old textbook.
2
He expected it to be easy, but it turned out to be extra difficult.
3
First, we worked on the cover, which was torn.
4
Then we looked at the pages.
5
Unfortunately, the last three chapters were missing, and the index was in bad condition.
6
Max expressed his doubts, but I insisted we could finish the task quickly.
7
We extracted the damaged pages, added new ones, and finally fixed the binding.
8
At the end, Max looked at the results and said, "'That's amazing.
9
I honestly thought this book was useless.' He texted his friends to share the good news, and they all responded with excited emojis.
10
Later that evening, Max sent me a long message.
11
"'Thanks for everything.
12
I truly appreciate your patience and strength.' I replied, "'What's the point of being friends if we can't help each other?' He laughed and said, "'Next time, I'll buy a new book.'"
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Zelfde Kanaal
A11
Pronunciation A1 - Little sock video (part 1)
KidsDaily Conversation
A23
ELEMENTARY PRONUNCIATION - At the restaurant
Travel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B28
Fluency - day 5 - How to become a really good listener
Daily ConversationWorking Adults
B126
Intermediate Pronunciation - Day 23 - The hat in the window
Daily ConversationWorking Adults
A222
Elementary Pronunciation - Day 02 - At the restaurant
KidsTravel EnglishTeens
A25
Elementary Pronunciation - Day 18 - GUEST IN AUGUST
Daily ConversationWorking Adults
B212
Advanced Pronunciation - Day 22 - CRITICAL THINKING
Daily ConversationWorking Adults
B12
Fluency - Day 11 - Conversation
Daily ConversationWorking Adults
B23
Fluency - Day 09 - Why is may accent so bad
Daily ConversationWorking Adults
B113
Coco - Full video
KidsDaily Conversation
A22
My Dad Is A liar! | Shadowing by Phát Âm Hay
Daily ConversationWorking Adults
B125
Intermediate Pronunciation - Day 18 - Happy birthday
Daily ConversationWorking Adults
B13
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 3 - The Control motor | PHÁT ÂM HAY
Daily ConversationWorking Adults
B18
Intermediate Pronunciation - Day 24 - A little early
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 20 - Body language do's & don'ts
Daily ConversationWorking Adults
B15
Advanced Pronunciation - Day 10 - Weekend Activity
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 19 - Hard skills and soft skills
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B113
Intermediate Pronunciation - Day 9 - TV Commercial
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B15
INTENSIVE PRONUNCIATION - DAY 5 - Robots | PHÁT ÂM HAY
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B18
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 1 - VO: The Conveyor Belt | PHÁT ÂM HAY
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU
Aanbevolen Video
B114
11 zinnen
Fluency - Day 23 - A Comfortable Change
TeensDaily ConversationHigh School Students
B120
28 zinnen
Global Success 12: Unit 1 - Dang Thuy Tram
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B14
38 zinnen
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 6 - Dialogue
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B13
63 zinnen
The Fastest Way to Build English Fluency in 2026
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
29 zinnen
26 tháng 8, 2026
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
49 zinnen
DAY 3
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B169 zinnen
UNIT 7: DAILY ENGLISH COMMUNICATION | PHẦN 1 | NGƯỜI BẢN XỨ
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
87 zinnen
3 06 Simple Past Tense Spring Cleaning
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B118
7 zinnen
Practice
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B15
497 zinnen
🎧 Luyện Nghe Tiếng Anh Level B1 - MÙ QUÁNG PHẦN 2 - | Listening English Podcast |🎯
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B24
49 zinnen
UNIT 8 28 COMPLETE FIRST
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A24
28 zinnen
English Fluency - LV1 - Story 28. International Students
Travel EnglishTeensDaily Conversation
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “Fluency - Day 24 - The Story of Max”. Deze video bevat 12 zinnen en 162 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 0:54. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 179 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 86% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
De 13 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| tear werkwoord | /tɛɹ/ | scheuren |
| patience zelfstandig naamwoord | /ˈpeɪ̯.ʃəns/ | geduld |
| insist werkwoord | /ɪnˈsɪst/ | blijven bij, volhouden |
| extract zelfstandig naamwoord | /ˈɛkstɹækt/ | fragment |
| textbook zelfstandig naamwoord | /ˈtɛkst.bʊk/ | studieboek, handboek |
| emoji zelfstandig naamwoord | /ɪˈmoʊ.d͡ʒi/ | emoji |
| express werkwoord | /ɪkˈspɹɛs/ | uitdrukken |
| laugh werkwoord | /læf/ | lachen |
| chapter zelfstandig naamwoord | /ˈt͡ʃæptɚ/ | hoofdstuk, kapittel |
| task zelfstandig naamwoord | /tæsk/ | taak, opgave |
| unfortunately bijwoord | /ʌnˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/ | helaas, jammer genoeg |
| index zelfstandig naamwoord | /ˈɪndɛks/ | inhoud, index |
| reply zelfstandig naamwoord | /ɹɪˈplaɪ/ | antwoord, respons |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | was torn |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | cover, which was |
| Past continuous was/were + -ing — iets dat op een moment in het verleden bezig was | were missing |
| Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspelling | I'll buy |
Uitspraak om op te letten
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: bind /ˈbaɪ̯nd/, respond /ɹɪˈspɑnd/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: extract /ˈɛkstɹækt/, laugh /læf/, chapter /ˈt͡ʃæptɚ/, task /tæsk/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als tear, patience, insist.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.