Shadowing Practice: It is that deep bro - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B2 is gebaseerd op de video “It is that deep bro”. Deze woorden komen het vaakst terug: learn, moment, experience, deep, lesson. Deze video bevat 122 zinnen en 1559 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 9:26. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 165 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 88% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| grapple werkwoord | /ˈɡɹæpəl/ | vastgrijpen, grijpen |
| ancestor zelfstandig naamwoord | /ˈæn.sɛs.tɚ/ | voorouder |
| baffle werkwoord | /ˈbæf(ə)l/ | verbluffen |
| contextualize werkwoord | contextualiseren | |
| educate werkwoord | /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/ | opleiden, onderwijzen |
| conscious bijvoeglijk naamwoord | /ˈkɑn.ʃəs/ | bij bewustzijn, alert |
| arithmetic zelfstandig naamwoord | /æɹɪθˈmɛtɪk/ | aritmetica, rekenkunde |
| repetition zelfstandig naamwoord | /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/ | herhaling |
| scrape werkwoord | /skɹeɪp/ | schrapen |
| surpass werkwoord | /sɚˈpæs/ | overstijgen, overtreffen |
| recreate werkwoord | /ˈɹɛk.ɹi.eɪt/ | recreëren |
| sadness zelfstandig naamwoord | /ˈsædnəs/ | verdriet, droefenis |
| headphones zelfstandig naamwoord | /ˈhɛdfoʊnz/ | hoofdtelefoon, koptelefoon |
| rebuild werkwoord | /ɹiːˈbɪld/ | heropbouwen, wederopbouwen |
| gratitude zelfstandig naamwoord | /ˈɡɹæ.tɪ.tud/ | dankbaarheid |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| wake up werkwoord | /ˌweɪk ˈʌp/ | wakker worden, ontwaken |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- What can I learn from this?
- What would my ancestors say?
- What would my inner child say?
- What would those around me say?
- What would my own soul say?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect continuous have/has been + -ing — iets dat eerder begon en nog bezig is | has been walking · has been occupying |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | have intellectualized · have made · have been |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | are bound · has been passed · has been handcrafted |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | person who is · someone who has |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 14 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, you're, don't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: conscious /ˈkɑn.ʃəs/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, compassion /kəmˈpæʃ.ən/, harsh /ˈhɑɹʃ/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: individualize /ˌɪn.dɪˈvɪd͡ʒ(.u).əl.aɪz/, intellectualize /ɪntəˈlɛkt͡ʃuəlaɪz/, arithmetic /æɹɪθˈmɛtɪk/, autonomic /ˌɔt.əˈnɑm.ɪk/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: individualize /ˌɪn.dɪˈvɪd͡ʒ(.u).əl.aɪz/, intellectualize /ɪntəˈlɛkt͡ʃuəlaɪz/, bind /ˈbaɪ̯nd/, headphones /ˈhɛdfoʊnz/, rebuild /ɹiːˈbɪld/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: grapple /ˈɡɹæpəl/, ancestor /ˈæn.sɛs.tɚ/, baffle /ˈbæf(ə)l/, arithmetic /æɹɪθˈmɛtɪk/, surpass /sɚˈpæs/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: grapple /ˈɡɹæpəl/, gratitude /ˈɡɹæ.tɪ.tud/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als grapple, ancestor, baffle.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.



















