Shadowing Practice: Repeat-After-Me STORY English SPEAKING Practice - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “Repeat-After-Me STORY English SPEAKING Practice”. Deze woorden komen het vaakst terug: train, passport, speech, felt, suitcase. Deze video bevat 163 zinnen en 1589 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 17:52. De spreker praat langzaam, ongeveer 89 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. Slechts 80% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| passport zelfstandig naamwoord | /ˈpæspɔɹt/ | paspoort |
| suitcase zelfstandig naamwoord | /ˈsutkeɪs/ | valies, koffer |
| cloth zelfstandig naamwoord | /klɒθ/ | doek, kleed |
| taxi zelfstandig naamwoord | /ˈtæksi/ | taxi |
| reception zelfstandig naamwoord | /ɹɪˈsɛp.ʃn̩/ | ontvangst |
| neighbour zelfstandig naamwoord | /ˈneɪbɚ/ | buur, buurman |
| rehearse werkwoord | /ɹɪˈhɝs/ | herhalen |
| rewrite werkwoord | /ɹiˈɹaɪt/ | herschrijven |
| pronunciation zelfstandig naamwoord | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | uitspraak |
| charger zelfstandig naamwoord | /ˈt͡ʃɑɹd͡ʒɚ/ | oplader |
| reset werkwoord | /ɹiːˈsɛt/ | herinitialiseren, terugstellen |
| fold werkwoord | /ˈfəʊld/ | vouwen |
| apologize werkwoord | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | zich verontschuldigen, verantwoorden |
| skip werkwoord | /skɪp/ | huppelen |
| brush zelfstandig naamwoord | /bɹʌʃ/ | borstel, (paint-) verfborstel |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| turn around werkwoord | omdraaien |
| end up werkwoord | belanden, terechtkomen |
| show up werkwoord | tentoonstellen |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- We're going to go like this.
- I'll say it two times.
- Because we'd known each other since college.
- I was just eager to move on with the story, wasn't I?
- Halfway through the lesson, I decided, you know what?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | were blocked · were still stuck · were scheduled |
| Past continuous was/were + -ing — iets dat op een moment in het verleden bezig was | was traveling · was giving · was waiting |
| Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgd | practice repeating · started rehearsing · stopped worrying |
| Mogelijkheid met “might / may” might/may + werkwoord — iets is mogelijk maar niet zeker | might still make · might be |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 41 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals didn't, wasn't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De “th”-klanken: cloth /klɒθ/, breathe /bɹiːð/
- De klanken “sh” en “zh”: reception /ɹɪˈsɛp.ʃn̩/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, brush /bɹʌʃ/, shoe /ˈʃu/, casually /ˈkæʒuəli/
- Lange woorden — let op de klemtoon: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, anticipate /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/, curiosity /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: strand /ˈstɹænd/, lanes /leɪnz/, fold /ˈfəʊld/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: passport /ˈpæspɔɹt/, taxi /ˈtæksi/, strand /ˈstɹænd/, carousel /ˌkæɹəˈsɛl/, casually /ˈkæʒuəli/
- /w/ — met ronde lippen: workout /ˈwɝk.aʊ̯t/, halfway /ˌhæfˈweɪ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als passport, suitcase, cloth.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.






























