Shadowing Practice: What Happened to the Dinosaurs? - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “What Happened to the Dinosaurs?”. Deze woorden komen het vaakst terug: dinosaurs, Earth, asteroid, Jessi, plant. Deze video bevat 58 zinnen en 870 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 4:28. De spreker praat snel, ongeveer 194 woorden per minuut, dus reken op verbonden en ingeslikte klanken. 81% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| dinosaur zelfstandig naamwoord | /ˈdaɪnəsoɹ/ | dinosaurus |
| asteroid zelfstandig naamwoord | /ˈæst(ə)ɹɔɪd/ | planetoïde, asteroïde |
| scientist zelfstandig naamwoord | /ˈsaɪəntəst/ | wetenschapper, wetenschapster |
| extinct bijvoeglijk naamwoord | /ɪkˈstɪŋkt/ | uit, uitgedoofd |
| mystery zelfstandig naamwoord | /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ | mysterie |
| explosion zelfstandig naamwoord | /ɛkˈsploʊ.ʒən/ | explosie, ontploffing |
| clue zelfstandig naamwoord | /kluː/ | aanwijzing, spoor |
| wipe werkwoord | /waɪp/ | vegen, smeren |
| volcano zelfstandig naamwoord | /vɑlˈkeɪ.noʊ/ | vulkaan, vuurberg |
| crater zelfstandig naamwoord | /ˈkɹeɪ.tɚ/ | krater |
| eruption zelfstandig naamwoord | /ɪˈɹʌpʃən/ | uitbarsting |
| curious bijvoeglijk naamwoord | /ˈkjʊɹ.i.əs/ | nieuwsgierig |
| hungry bijvoeglijk naamwoord | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | hongerig, honger hebben |
| solve werkwoord | /sɒlv/ | oplossen |
| dust zelfstandig naamwoord | /dʌst/ | stof |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Past continuous was/were + -ing — iets dat op een moment in het verleden bezig was | were probably expecting · was changing |
| Mogelijkheid met “might / may” might/may + werkwoord — iets is mogelijk maar niet zeker | might say · may have |
| Overtreffende trap the -est / the most … — het hoogste of laagste van een groep | the greatest · the biggest |
| Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurt | we're learning · you're wondering |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 10 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals don't, we're, couldn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: explosion /ɛkˈsploʊ.ʒən/, eruption /ɪˈɹʌpʃən/, vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, shake /ˈʃeɪk/, shelter /ˈʃɛltə/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: asteroid /ˈæst(ə)ɹɔɪd/, solve /sɒlv/, detective /dɪˈtɛktɪv/, approve /əˈpɹuːv/, subscribe /səbˈskɹaɪb/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: asteroid /ˈæst(ə)ɹɔɪd/, blast /blæst/, volcanic /vɔlˈkænɪk/
- /w/ — met ronde lippen: wipe /waɪp/, earthquake /ˈɝθkweɪk/, underway /ʌndəɹˈweɪ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als dinosaur, asteroid, scientist.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.






























