Shadowing Practice: WTF happened after 2020? - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B2 is gebaseerd op de video “WTF happened after 2020?”. Deze video bevat 224 zinnen en 2944 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 16:38. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 177 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 87% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| isolate werkwoord | /ˈaɪ.sə.leɪt/ | isoleren |
| scroll zelfstandig naamwoord | /skɹoʊl/ | boekrol, schriftrol |
| algorithm zelfstandig naamwoord | /ˈælɡəɹɪðm̩/ | algoritme |
| fragment zelfstandig naamwoord | /ˈfɹæɡmənt/ | fragment |
| addictive bijvoeglijk naamwoord | /əˈdɪktɪv/ | verslavend |
| extinct bijvoeglijk naamwoord | /ɪkˈstɪŋkt/ | uit, uitgedoofd |
| dominate werkwoord | /ˈdɑ.məˌneɪt/ | domineren, overheersen |
| eliminate werkwoord | /ɪˈlɪm.ɪ.neɪt/ | elimineren |
| allude werkwoord | /əˈljuːd/ | toespelen, zinspelen |
| archetype zelfstandig naamwoord | /ˈɑɹkɪtaɪp/ | archetype, oermodel |
| compress werkwoord | /ˈkɑmpɹɛs/ | comprimeren, samendrukken |
| cynicism zelfstandig naamwoord | /ˈsɪn.ɪˌsɪzəm/ | cynisme |
| influencer zelfstandig naamwoord | /ˈɪnflu.ənsə(ɹ)/ | beïnvloeder |
| internalize werkwoord | /ɪnˈtɝnəlaɪz/ | internaliseren |
| liveliness zelfstandig naamwoord | /ˈlaɪvlinəs/ | levendigheid |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| go out werkwoord | naar buiten gaan | |
| come out werkwoord | /ˌkʌm ˈaʊt/ | uitkomen |
| come across werkwoord | overkomen | |
| grow up werkwoord | opgroeien | |
| set up werkwoord | /ˌsɛt ˈʌp/ | bereiden, voorbereiden |
| shut down werkwoord | afsluiten, uitzetten | |
| take over werkwoord | overnemen |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- You know what I mean?
- I don't know, after we got out of...
- What am I thinking of?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| “Used to” used to + werkwoord — een vroegere gewoonte of toestand die niet meer klopt | used to be · used to work |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | has become · has been fragmented · has taken |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | was forced · has been fragmented · was wasted |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 71 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals don't, you're, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, obsession /əbˈsɛʃən/, gosh /ɡɑːʃ/, freshman /ˈfɹɛʃ.mən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: eliminate /ɪˈlɪm.ɪ.neɪt/, ambiguously /æmˈbɪɡ.ju.əs.li/, cynicism /ˈsɪn.ɪˌsɪzəm/, digitally /ˈdɪd͡ʒɪtəli/, futuristic /ˌfjut͡ʃəˈɹɪstɪk/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: addictive /əˈdɪktɪv/, allude /əˈljuːd/, internalize /ɪnˈtɝnəlaɪz/, normalize /ˈnɔː.mə.laɪz/, groceries /ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: algorithm /ˈælɡəɹɪðm̩/, fragment /ˈfɹæɡmənt/, ambiguously /æmˈbɪɡ.ju.əs.li/, tangible /ˈtæn.d͡ʒə.bəl/, ladder /ˈlæd.ɚ/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: algorithm /ˈælɡəɹɪðm̩/, fragment /ˈfɹæɡmənt/, ambiguously /æmˈbɪɡ.ju.əs.li/, vaguely /ˈveɪɡli/, groceries /ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als isolate, scroll, algorithm.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

















