Prática de Shadowing: American English Connected Reading ｜IELTS Speaking: Describe a picture you have taken - Aprenda a falar inglês com vídeo

Criando lição...
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Hey, what's up?
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It's Alex.
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Today we're going to look at the connected words in a sample answer for the IELTS question, Describe a picture you have taken.
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Let's have a look.
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One of my favorite pictures that I've taken is of a little village in France near the German border.
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One of my becomes one of my.
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One of my favorite, favorite, not favorite, favorite pictures.
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That T at the end disappears.
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Favorite pictures that I've, that I've taken, that I've taken.
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That T at the end of that turns into a flap.
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That I've taken is of a little village in France near the German border.
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I traveled there when I was about 20, and I love that photo because of the houses.
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I traveled there.
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The D at the end of traveled connects with the TH in there.
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Traveled there.
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Traveled there when I was about 20.
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When I, when I, we connect those words together, when I, when I was about 20.
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We have a long T here, about 20, about 20.
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And I love that photo.
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And I, and I, not and I, but and I, and I love that photo.
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Another glottal stop before the f sound. That photo.
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Because of the houses.
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Because of the, because of the houses.
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The village was filled with colorful houses, and each one had a garden with all kinds of different flowers.
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And each, and each one, and each one, we take out that D in and, and each one had a garden.
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Had a, had a, there's a tap for that D in had, had a garden, had a garden with all kinds of different flowers.
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Of different becomes a different, all kinds of different flowers.
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different.
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That T at the end of different turns into a glottal stop before different flowers.
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It was absolutely gorgeous.
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Two glottal stops here.
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It was.
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It was absolutely, absolutely, absolutely gorgeous.
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In my photo. In my.
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Now, in my.
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You can link that together as in my.
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If you If you don't, you can still say it quickly as in my, in my, but some people do link it together.
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In my, in my.
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In my photo, you can see, you can, you can see, not can, but can, you can see.
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You can see three houses colored red, yellow, and blue all next to each other.
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Red, yellow, and blue, and blue, and blue.
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That D, that D at the end of AND turns into kind of a swallowed D.
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It's not a glottal stop.
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It's like en blue, en blue.
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That D is very weak before buh.
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En blue, all next to each other.
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Now here, next to, that T is long next to, next to each other.
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Now there's a W, a W sound, between two and each.
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To each other.
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To each other.
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All next to each other.
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I don't know if they chose the paint colors on purpose.
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I don't know.
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I don't know.
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Even though I'm writing don't know, I'll say don't know.
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I don't know.
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I don't know if they chose, I don't know if they It shows the paint colors on purpose.
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Paint colors.
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We make that T into a glottal stop before the K sound.
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Paint colors on purpose.
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Pink colors.
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We make that T into a glottal stop before the K sound.
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Pink colors on purpose. On purpose.
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That N-P, on purpose, can be on purpose,
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with no change in the sound, just linked together. On purpose.
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Or it can turn into an M. On purpose. On purpose.
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If you do turn it into an M, be sure to say it very quickly, because if you say on purpose slowly, it sounds a little weird. On purpose. On purpose.
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I don't know if they chose the paint colors on purpose, but when I saw that scene, but glottal stop there at the end of but,
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but when I, when I connect the when and I together, when I saw that scene,
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that scene, that scene, glottal stop before s.
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When I saw that scene, I knew right away it would make a very nice picture.
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Right away.
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There's a tap there.
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Right away.
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It would.
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Now a glottal stop.
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It would.
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It would make a, make a, a very weak k connected with the uh, make a very nice picture.

Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a conversa em inglês é essencial para quem busca fluência e confiança na língua. O vídeo apresentado traz uma resposta exemplar para a pergunta do IELTS sobre descrever uma foto, permitindo que os alunos usem a estrutura e vocabulário adequados em um contexto real. Ao assistir e replicar as falas, você não só absorve expressões autênticas, mas também se familiariza com o estilo de comunicação utilizado por falantes nativos. Ao utilizar a prática de conversação em inglês, como sugerido no vídeo, você pode melhorar não apenas a sua habilidade de descrição, mas também a sua capacidade de conectar ideias e expressar-se de forma clara e coesa. Essa técnica é chamada de "shadow speak", onde você imita o falante, ajudando a consolidar seu aprendizado.

Gramática e Expressões em Contexto

  • Conexões de palavras: A frase “one of my favorite” mostra como as palavras podem se unir na fala, tornando-se “one of my”. Essa conexão é uma habilidade importante para melhorar a pronúncia em inglês e fazer o discurso soar mais natural.
  • Uso de glottal stops: Palavras como “that” e “and” muitas vezes sofrem alterações na pronúncia, como em “an’ I” e “tha’ I”. Esse fenômeno é comum entre falantes nativos e é fundamental para quem deseja realçar sua fluência.
  • Combinações de sons: A expressão “traveled there” exemplifica como os sons se misturam em uma frase, ajudando a melhorar a fluência geral. Observar essas nuances pode fazer a diferença na sua prática de conversação em inglês.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

A pronúncia pode apresentar desafios, especialmente devido a certas palavras e sons. As expressões “colorful houses” e “different flowers” são exemplos que exigem atenção. A correspondência entre a posição da língua e os sons produzidos é crucial; assim, a habilidade de reproduzir sons como o 'th' em "there" e a suavização de consoantes como em “and” são fundamentais. Focar na prática de palavras difíceis e nos glottal stops ajudará a evitar erros comuns e garantirá uma entrega mais fluida e confiante na fala.

Além disso, usar a técnica de "shadowspeak" ao repetir as falas do vídeo pode intensificar sua prática de conversação em inglês, fazendo com que cada erro seja rapidamente corrigido e assimilado, resultando em progresso contínuo na fluência.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.